同时根据学员学习情况定制专属学习规划,全科课程精准辅导,找准高考重点难点,帮助学生查缺补漏,突破学习弱点,提供优良教学环境,还特配心理辅导课程,缓解学员压力,提升学习状态,为高考冲刺做好十足准备。
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1专属化学习规划
1.PPTS系统测试,多维度分析学员学习状况,了解学员薄弱点,挖掘潜力
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2小班制教学模式
小班制授课,及时关注每一位学员学习状态,制定专属高考培补方案
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3灵活性互动教学
打破常规,互动学习,激发学员学习热情,提供学习积极性
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4自研版专用资料
统一使用学大教育专业研发团队研发的自制教材,贴近学员
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5实力派师资团队
6步严格筛选教学质量,学大教育老师全部拥有教师资格,教学经验丰富,专业负责
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6双向性家校反馈
定期举行月度家长会,及时掌握孩子学习状况,便于及时更进学习规划及教学方案。
什么样的高三考生适合复读
同样是没有考好的考生,但是并不是所有的考生都适合复读,对于那些平时学习成绩还算但是在高考的时候因为种种原因出现了失误,这样的考生适合**复读来弥补自己的遗憾。或者有的考生成绩还算可以,但是在报考的时候出现了失误报空了,**后只能走一个低于自己能力水平很多的学校,这样的考生是适合**复读来争取在第二年的时候走一个好的学校,但是对于哪些平时成绩就一般的考生,对于自己来说已经是进步了就不适合再复读了,复读的结果可能是还没有**年考的好,还有对那些比较懒惰厌学的考生也是不适合复读的,因为复读他们也不会学的,**后还是一样的结构。
高考复读能够提高多少分
高考复读一年基本上都能够提高四五十分,但是这种情况是在考试难度同等的情况下,并且没有什么特殊情况,但一般第二年的考试难度和**年都有所不同,大家一定要再复读的一年真正有所提高,并且能够灵活应用知识点,以不变的基础应对万变的考试试题。
高三考生复读应该做
在高考复读的时候首先应该做的就是总结**年失败的教训,然后认真反思,找到一个正确的入手点,在平时的时候能够有针对性备考,将自己欠缺的地方在老师和同学们的帮助下逐步改正,循序渐进的提高学习成绩。
学习安排 | 学习服务 |
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每周教学管理 | 1、周周测,检测学业过关,多维度把控学习进度。 2、周考试卷分析及解决方案,实时调整学习进度。 3、根据学生心理情绪,实时沟通,保证良好心态。 |
每月教学流程 | 1、每月月考检测学业状况,多阶段把控学习情况。 2、月考试卷分析及错题精讲,及时突破弱点知识。 3、回顾学习,梳理当月知识点及知识体系。 |
每日作息管理 | 1、早晨七点半开始到达教室上早自习 2、上午12:05结束学习,午休1小时 3、下午14:00开始学习,18:00晚餐 4、晚上3个小时晚自习,全程陪读答疑 |
学员学习情况,进行科学评估
制定辅导方案,实时监督回访
传授专业知识,培养良好习惯
陪读答疑解惑,助力学习
严审课程体系、确保教学质量
调节学生心态、激发学生斗志
高考可以复读吗 应该复读吗
高考是可以复读的,并且国家对于高考复读也是有一定政策的。例如:取消基本能力测试和英语听力;不允许报考国防生及军校等。
高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结,高考复读就是高考之后再读一年,通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校,再复习一年功课重新参加高考。
复读往往在高考补习班进行,也有学生根据具体情况在家复习。而高考复读是对高考成绩再次提高的方式。
高考失利后应该复读吗
高考失利后至于复读还是不复读,首先要遵循孩子自己的意愿,孩子的意愿占99.99%,作为家长而言,只能无条件的支持孩子的决定,而且要**时间关注孩子的心理辅导,并且理性的去和孩子分析复读的利弊,以及可能出现的各种可能。
作为一个也参加过高考的人而言,觉得复读对于孩子而言压力是更大的,除了成绩的压力,更多的是环境的压力;
到自己同班的同学都考上了学校,然后自己再重复一遍高三的高压环境,内心的孤独感和失落感是很强烈的,如果孩子有足够坚强的心理素质和毅力,那复读的经历对于孩子而言会是一笔很大的财富。如果孩子的意志力比较差,家长一定要做好心理疏导的工作。
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学习环境
高考复读班教室环境宽敞明亮,先进教学设备,充满学习气息
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住宿环境
4/6/8人间住宿配置,独立卫生间、空调洗衣机,生活设备齐全
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餐厅环境
干净卫生餐厅,菜品齐全,营养搭配,促进学员营养均衡
更新时间:2022-12-10 17:06:57