学习的目标明确,实现目标也有。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。
课程简介
课程目标:提生的人地协调、综合思维、区域认知、实践运用的学科素养。
课程特色
以区域地理为载体,培养学生获取和解读地理信息的能力;综合区域地理、自然地理的相关内容,提生调动和运用地理知识的能力,精选区域典型案例,养成调动和运用地理知识的能力。
课程定位
高二地理辅导课
适用学员
高二学生
授课内容
高二地理课程大纲:1、地理概况 2、地理分区:东亚与日本 3、地理分区:东南亚 4、地理分区:南亚与印度 5、地理分区:中亚与中东 6、地理分区:欧洲西部 7、地理分区:非洲 8、地理分区:北美洲与南美洲 9、地理分区:大洋洲与极地地区 10、中国地理概况(自然部分) 11、中国地理概况(人文部分) 12、中国地理分区:北方地区 13、中国地理分区:南方地区 14、中国地理分区:西北地区 15、中国地理分区:青藏地区
教务服务 — 你身边的360°管家式学习服务
教务工作是学校教育教学服务的一项重要内容。由班主任负责对教学质量、学习管理、教学服务等进行把控与监督,致力于为每一位学生提供高品质、的学习服务。“爱心、包容、专业、严谨、乐观”是他们的工作准则,他们20多年来,通过自己的努力与付出,已帮助数十万学生实现学习梦想,考上。
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机构的教务服务在行业中有口皆碑,是所有竞品机构学习和模仿的对象,机构教务团队将学习监管,家庭教育,情感关怀,生活服务融为一体,真正做到了无微不至。
校区体验升级:遍布的未来校区,校区上课空间服务升级;
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专属教师
根据学生优劣势,挖掘学生潜力,定时专属教师,执行个性化辅导。
制定教学计划
从学生基础知识,学习习惯、学习态度等进行沟通了解,掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况,从而进行综合分析。
开始辅导
专业学科老师从学生基础知识,学习习惯、学习态度等进行沟通了解,掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况。
检测
学习习惯、学习态度等进行沟通了解,掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况,从而进行综合分析。
多维度诊断,了解孩子
交接孩子学习情况,及期待目标,诊断薄弱知识点学习基础,主动思考能力,学习习惯,确定学习目标。
更新时间:2023-03-24 17:40:24