1-4岁儿童自闭症康复课程

北京星空半步是一所专注于2-8岁患有孤独症、发育迟缓的儿童、语言障碍、自闭症儿童及其家庭提供“机构+家庭”形式的康复服务通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。秉持以孩子为本的教学主张，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能帮助确认妨碍孩子学习和语言进步的障碍，为老师给孩子定制个别化干预目标提供标准和方向，让孩子顺利融入社会中去。

北京星空半步简介：

创始人张苗苗从港大医疗科学硕士毕业后就一直从事孤独症康复工作，2006年回京后，先是深入幼儿园开展融合教育工作，并于2012年创立星空，开展教、研一体化工作。吸纳国际实证有效的前沿干预理念结合星空十年的教学经验提炼了BEANS课程，张苗苗始终坚持为每一位儿童定制教学计划，加上督导团队科学细致的实施与管理，为两百多名儿童提供了成长支持。

教研方面也取得了不俗的成果，张苗苗老师是中国《儿童应用行为分析服务规范》和《应用行为分析人员技能要求》的主要参与者。

星空半步将教育元素与内容融入教学环境中，采用流线弧形设计、多功能布局，将情景前置在教学中，为孩子创设安全、愉悦、科学的基础环境。

校区所有装修与设备材料采用高环保标准，国外进口与自主研发相结合。玩教具的配置丰富多样，匹配不同课程，满足儿童的多年龄段发展与激发兴趣的需求。

北京星空半步优势：

国际公认的评估孩子的语言和行为能力的评估理论体系，可以帮助确认妨碍孩子学习和语言进步的障碍，为老师给孩子定制个别化干预目标提供标准和方向。

星空半步将教育元素与内容融入教学环境中，采用流线弧形设计、多功能布局，将情景前置在教学中，为孩子创设安全、愉悦、科学的基础环境。

校区所有装修与设备材料采用高环保标准，国外进口与自主研发相结合。玩教具的配置丰富多样，匹配不同课程，满足儿童的多年龄段发展与激发兴趣的需求。

国际化证实有效的干预理念：本土化的落地方法实现行为干预快人半步

重视以社会适应为目标的综合功能性应用能力的提升，同时也强调技能提升

为达成教育康复目标，实行一人一案：强调学习能力的目标同时，重视儿童的兴趣、爱好和自信心的培养

步入式自然融合体验，以情景式互动及引导激发进行创设，让孩子在欢乐中康复成长

目标宗旨：

对于孩子：别让过度的约束吞噬了本属于他的成长空间与天性，让孩子一边成长，一边完整的体验世界。

星父母观：热爱生活、尊重生命、实现价值、正确履行义务。

步系语言：陪伴孩子成长的每一步。

教学定位陈述语言：对追求高品质且热爱生活的自闭症家庭而言,星空半步引进国际及前沿的教学体系，以系统的教学理念促进儿童平稳发展，提升家庭教学体验。