所谓社交游戏：就是通过游戏的方式来模仿平时的社会交往活动，让孩子以游戏的方式融入到社交圈子当中，从而逐渐让孩子摆脱对于社交的恐惧心理。
主旨：
依托《NDBI自然主义发展行为干预》《JASPER联合注意、象征游戏、参与和调节》《RDI人际关系发展干预中的社交理论》等发展流派的整合，推崇自然环境中实施干预，让幼儿置身体验和适应。参照《儿童象征游戏发展水平》，根据幼儿的实际能力，判断其所在的游戏发展能力，如：简单游戏，组合游戏，前象征性游戏和象征性游戏。并为其设置相对应的功能性课题。
结合儿童相关评估结果和儿童发展纲领设置相对应的教学目标。以儿童为游戏的主体，设计情景模拟，模仿同伴，主动观察，引导辅助等多种多元素的课堂内容和形式，提升幼儿的认知能力，环境适应能力，社会交往和生活自理等能力。
教学模式与评估：
以小班制（5~8人）集体小组形式开班上课，根据幼儿不同能力的体现和儿童发展综合评估结果设置分班和升班
教学亮点：
课程将由主课和辅课老师同步进行，教学、辅助和观察同步实施，课后将及时记录孩子变化的成长轨迹。
通过老师设置的团体教学主题，依照每个不同能力表现的孩子的完成度和配合度，观察孩子的进步与否。
定期进行能力评估，结合孩子在课堂上，家庭里和日常行为中的实际表现进行判断，调整或修改教学方案和家庭训练内容，达标或接近训练目标，方可升班或结业。
教学周期：
本中心课程以3个月正常通勤上课为一周期，如间接上课，将视情况而定，适当延长训练时间。
本机构是一家专业为2～15岁，如，孤独症，智力发育迟缓，语言障碍，注意力多动障碍，感统失调，轻度偏瘫等特殊儿童，进行有针对性干预训练的特教机构。
机构成立于2023年12月，
由昆山市专业特教老师领头创办，目前设置的专业课程有：
社交游戏，感觉统合，认知语言，家庭干预，家庭入户，体适能等主营课程。
教学模式主要以小组团体课为主，根据实际情况和评估结果，同步结合一对一教学，机构和家庭同步式干预模式，真正让孩子学会学习，以家校共育，儿童综合发展为最终的训练目标。
机构致力将传统特殊干预方法，结合自然情景干预NDBI，人际发展干预RDI，参照游戏发展水平，等多种干预流派进行整合，开展专业干预训练。
机构课程设置主课老师和辅课老师同步进行，教学，辅助和观察同步实施，定期为孩子记录成长和评估。
机构教学团队由专业特教老师和融合教育老师组成，从业人员经验丰富，持证上岗，具备专业教学素养，带孩子探索与发现，为孩子成长助力，加强并培养孩子的自主学习和自理自立等能力。
机构设有家庭干预和家庭入户业务，为家长提供专业特教知识和亲子互动指导，入户业务更能直观让家长感知孩子在家庭氛围里的能力展示，提升和改善家长对孩子问题的分析和问题对应能力。
机构配有大型设备齐全的体能课教室，可为广大儿童开展体能素质训练，也为融合教育提供有力支撑。
机构可为8～15岁大龄特殊儿童设置感知统合训练，为适应环境和生活，进行有效训练。
机构宣言：
每个孩子都能发出独一无二的光芒。
机构地址：昆山市人民南路131号（吉隆商城三楼）
更新时间:2024-02-27 17:13:33
