乐博乐博单片机少儿编程教育机构培训课程

市场价:电询
关注度:71 评价:5分 开课时间:滚动开班
课程详情
课程导读

在众多编程教育课程中,乐博乐博的单片机少儿编程培训以其独特的魅力,吸引着越来越多的小朋友和家长们的关注。单片机,这个听起来有些高深的名词,其实是一种集成在电路芯片上的微型计算机。它虽小,但功能强大,能够执行各种复杂的指令和操作。在单片机少儿编程培训中,孩子们将通过亲手搭建电路、编写程序,让单片机实现各种有趣的功能,如控制LED灯闪烁、驱动小电机转动等。



单片机少儿编程培训班

招生对象

7-10岁少年儿童,零基础或有一定图形化模块编程基础的学生。

课程形式

线下面授辅导班,线上网络直播班

班制

一对一、6-8人小班课

上课时间

全年滚动开班,随到随学。周末班、寒暑假班

课程时长

90分钟

培训费用

咨询为准,价格低至3000元每期

课程内容

乐博乐博单片机课程采用标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件。包括:

Scratc功能学习、机器人例子学习、以故事模式学习、命令语模块学习、运算法学习、了解编程基本概念、硬件模块学习、排除错误活动、Unplugged学习

学习阶段

阶段一:

让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。

阶段二:

学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。

阶段三:

通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。

阶段四:

学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。

阶段五:

学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用较优的方法,实现较佳的解决路径。

阶段六:

学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。

 

 

机构简介

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。
成立多年以来,在国内先后成立近千家学习中心,拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、化的赛事体系、周到的教育服务。
累计获得30万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。


乐博乐博少儿编程课程有哪些优势?

1、产品升级,打造完整年龄段课程解决方案

乐博乐博致力于向3-16岁的青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放” 的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务,其特色在于将软件编程与硬件应用相结合,将信息学与工程学相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,并通过比赛和等级测评建立起一套学习效果可视化的评价标准,为从小培养具有计算思维和工程素养的智能时代人才构建了不断进化的学习生态系统。
2、闭合的教育生态体系
乐博乐博课程体系3.0发布,不断完善课程体系。近年来,公司不断凭借科学专业的教学方法、完善的课程体系以及出色的教学成果树立自身品牌声誉。
3、课程体系3.0人工智能技术的应用
产品实现可视化展示机器学习的过程,让孩子全面感知 AI 技术,更生动地掌握 AI 技术的逻辑和原理。深入启发孩子对万物互联时代的感知,并且初步掌握 AI 人工智能时代的语言。
乐博乐博少儿编程培训地址
全国校区,就近学习
北京乐博乐博少儿编程学校

各个区均有分校:丰台区、西城区、顺义区、大兴区、昌平区、朝阳区、石景山区、海淀区、东城区、通州区、房山区、平谷区

河北乐博乐博少儿编程学校

秦皇岛市、保定市、廊坊市、唐山市、沧州市、石家庄市

天津乐博乐博少儿编程学校

和平区、河东区、武清区、河西区、西青区、南开区、宝坻区、滨海新区

山西乐博乐博少儿编程培训学校

太原市、运城市、忻州市、临汾市、吕梁市、大同市、晋城市、晋中市

山东乐博乐博少儿编程学校

青岛市、潍坊市、日照市、聊城市、滨州市、济南市、德州市、泰安市、淄博市、济宁市、菏泽市、烟台市、枣庄市、临沂市、东营市

河南乐博乐博少儿编程培训机构

郑州、洛阳、商丘、周口市、濮阳市、驻马店、许昌市、南阳市、新乡市

内蒙古少儿编程培训

赤峰、锡林郭勒盟、鄂尔多斯、呼和浩特、呼伦贝尔

由于篇幅有限,这里就不再一一列举乐博乐博少儿编程培训学校的校区分布了。除了以上省市,乐博乐博还在下列地区开设了多家分校,欢迎在线留言,或直接拨打页面的电话了解!

江苏、安徽、上海、江西、宁夏、四川、台湾、*、云南、辽宁、浙江、湖北、甘肃、
重庆、广东、广西、西藏、吉林、福建、陕西、青海、湖南、香港、贵州、新疆、黑龙江
、海南。

校区环境
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欢迎在线留言,或拨打页面上展示的电话号码,咨询了解更多详情信息!

更新时间:2025-05-20 15:25:41

机构介绍
机构简介

乐博乐博ROBOROBO专业3-18岁青少儿机器人编程培训机构

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立600多家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。

 

乐博乐博培训荣誉

乐博乐博至今已荣获教育奖项12次,其中“腾讯网2017年年度影响力教育品牌”、“2017年度新华网互联网+科技创新教育品牌”、“2018年度智慧学习机器人联盟”、“2018年度教育部教育装备研究与发展中心成员单位”以及“2019年度新浪网综合实力教育集团”等均在业内受到广泛认可,2019年发布全套系产品3.0版本。”

强大的软硬件供应后盾

2016年4月乐博乐博机器人教育成为盛通股份的全资子公司。ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡等十多个国家。2018年,乐博乐博机器人编程教育战略投资广州中鸣数码,此后中鸣数码也为乐博乐博机器人教育硬件升级进行保驾护航。

 

乐博乐博课程优势
课程体系完整、软硬件配套完善

2019年,乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境五大方面全面升级,迎来3.0版本课程体系的全面铺展。以成为最受信赖的科技教育公司为愿景,以通过一流的科技教育服务,助力中国青少年成为未来时代的领军者为使命,萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

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打造OMO(线上线下)教学服务平台

2020年,乐博乐博以提升教学效果与体验为核心,通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据,打造OMO(线上线下融合,Online-Merge-Offline)教学服务平台。用科技赋能教育,将机器人编程教学与运营环节联系起来,提升教学效果与运营效率;通过线上—移动—线下三位一体全方位的学习系统,实现标准化的流程与个性化的服务。

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乐博乐博ROBOROBO教育特色
  • 覆盖K12的完整课程体系

    实物、实物编程、图形化编程、语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评,闭合的教育生态人工智能启蒙课

  • 链接全产业链能力

    To B、To C相结合产品、课程研发能力线上、线下相结合,直营覆盖20个城市 加盟覆盖110个城市


乐博乐博机器人编程培训课程理念培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求,盛通教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点,构建了“3STC创新人才成长模型”,从“自我-认知-素养” 三个维度帮助学生成长,积极迎接未来的挑战。
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下,以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求,充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求,构建了“分层、分类、综合的课程体系”,通过科学的测评工具诊断学生的当前状态,精准推荐相应的课程;不同类型课程,给学生提供最适合的帮助;阶段性竞赛和测评,让学生清楚自己的学习进度,有助于学习成长。
3STC创新人才成长模型”中的“S”指的是“自我成长”的维度,学生从“自主学习”不断进阶到“自我管理”和“自我决策”。
“T”指的是“思维认知”的维度,主要关注学生“工程思维”、“计算思维”和“设计思维”的培养。
“C”指的是“素养提升”的维度,注重学生沟通协作、审辩创新和文化理解及传承方面的素养提升。

乐博乐博教育机构师资

  • 会长 崔英锡(韩)

    首尔大学机械设计硕士/博士111
    (株)大宇电子责任研究院工作
    仁德大学机械电子学正教授
    历任(株)ROBOROBO代表理事
    历任智能机器人呢教育研究会会长
    现任(株)ROBOROBO 理事


  • 社长 朴炳秀(韩)

    仁荷大学机械工学学士
    (株)大宇电子器材设计工作
    历任(株)iRevo 副社长
    现任 (私)创意科学教育研究会理事长
    现任Sciencesam 代表理事
    现任(株)ROBOROBO代表理事


  • 刘明非(中)北京教学负责人

    教育部国家教育科研十二五规划 重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人
    中国管理科学研究院 素质教育研究所 机器人教育主任
    清华大学信息科学行业标准的《青少年编程能力等级标准》青少年编程标准委员会成员


  • 王莎莎(中)教研负责人龄

    科创教育研究者,致力于为青少年提供美好的科创课程学习体验。
    曾任CCTV新科动漫 “少年创客养成计划”项目负责人和青橙教育创新研究院院长,带领团队研发了系统的科技创新课程和教具。

乐博乐博OMO模式 用科技赋能教育


专业教育服务平台 学习情况尽在掌握

2020年,面对严峻考验,乐博乐博加速走向4.0升级,打造OMO教学服务平台。从线下小班课,扩展到“线下+线上”多维度课堂。碎片式学习、系统化学习和自主化学习相结合,满足个性化教育需求,打造良好的学习体验。
每次课后,家长手机能收到学情报告,及时了解孩子的进步情况。课后的练习或作业,孩子可以发布在乐博乐博社区,在社区和小伙伴一起交流,形成良好的学习氛围。

 

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