
严格筛选优秀师资
精细培养教师能力
定期考核教学质量
以学生为中心,全日制科学管理,合理安排作息、上课时间采取灵活的个性化教学方式,课堂以学生参与为主,努力提升自主学习能力全日制班辅导课
教学管理方面采取“三清教学模式”:日日清、周周清、月月清。通过这个模式,老师可以随时掌握每位学生的学习情况,及时解决学生存在的问题,减轻学生的负担,提高学习效率。
多年教学实战精华提炼,个性化教材专备春季高考学员使用切中考及趋势的知识大图系作为全过程教学指导,确保教学针对性集关键考点消化、考试题精讲以及精选课后题巩固于一体被众多成功学员实践证明的完全针对春季高考的教学工具



| 懂教育 | 熟知教育政策,紧跟教育形势,不忘教育初心,牢记教育使命 |
| 懂家长 | 关爱孩子健康,呵护孩子成长,发掘孩子潜能,培养全面发展 |
| 懂学生 | 了解性格特点,尊重个性差异,倾听学生心声,用心答疑解惑 |
| 懂培训 | 提倡亦师亦友,擅长因材施教,引导自主学习,坚持学以致用 |
| 教材优 | 多年教学经验实战精华提炼,教材针对、专备,易懂易吸收 |
| 服务优 | 教学管理完善,学生管理严格,注意身心建设,坚持陪伴激励 |
| 师资优 | 出色教育背景,教师资质认证,多年带班经验,教学精益求精 |
| 理念优 | 以学生为中心,目标为导向,内驱力为支撑,最终成为优秀的自己 |
高考语文诗歌题答技巧
1.提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?
2.提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
3.解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜就是直抒胸臆。间接抒情:
1.借景抒情,如寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇;
2.托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;
3.托物寓理,如半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来,一般是哲理诗。
文综较后一个月备考建议
理解
关于理解力的建议:
1.阅读积累:哪怕只剩较后一个月,文科生依旧要多读。啃大部头的书当然来不及 ,但文综卷就是手边的资源。你可以多买一些文综卷,不必全做,就读题设材料,看到有趣的新知识就剪下来贴到本上,早读晚读和课间看一看。
2.思想碰撞:多和小伙伴讨论题目,或者闲聊时讨论课外知识,不同的观点碰撞会带来很多新收获。多给别人讲题,并试图找到比老师和答案更好的解读。
真题
高考真题不太适合用来练速度(因为很多题平时接触过了,时间不准) , 但适合研究。
每条答案从何而来、每条之间的逻辑关系(并列、递进、或是跟随材料逻辑)、 答案的规范用语、以及反复出现的万用答案等。地方卷的题也可以研究一下,开拓思路。
以人为本 因材施教
一对一/小班组/高中全托
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复习高 效跨越
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更新时间:2025-11-03 12:11:52