一、课程描述:
欧美的孩子从小就接受公众讲话的训练,通过一系列的训练,孩子举止大方、谈吐自如、个性活泼、心理健康,公众讲话训练所带来的自信积极的状态对于孩子学习、做人、做事,与他人沟通,与他人合作都会起到极大的作用。而且,公众讲话训练培养出的孩子从容不迫、习惯登台、善于表现的个性,对他今后成为管理将奠定良好的基础。
亲爱的家长朋友们:
您的孩子敢在课堂上大胆发言吗?
您的孩子在班干部竞聘演讲中总能脱颖而出吗?
您的孩子在您亲朋好友的聚会上总能潇洒大方的问候吗?
……
也许您会说,我的孩子在家里非常能说会道,只是陌生人面前总躲在我的身后!
是啊,现在的孩子大多数是独生子女,与人沟通和交往的能力日渐退化,而社会对未来人才的要求越来越高。宁波市口才培训中心训练课程的价值就在于帮助仍处于成长阶段的青少年朋友们自信,锻炼敢于在陌生、公众场合表达自我的胆量和信心,激发孩子想表达的欲望,让他们通过全种参与式的训练掌握公众表达的技巧和方法,培养语言表达能力,青少年朋友们的沟通技能和演讲口才!
二、开设课程:
针对三至六年级的《生口才》培训课,有小记者报道、小主持人训练、朗诵训练、表演训练、讲故事训练五大主题。(7月7-11日,7月14-18日,8月17-21日)每天9:00-16:30上课,40课时,3小时/次。
针对初高中生及生的《演讲口才与交际艺术》集训课,旨在通过训练孩子的当众表达能力和交际沟通能力。(6月16-20日,6月22-26日,7月7-11日,7月14-18日,8月17-21日)每天9:00-16:30上课,40课时,3小时/次。
三、部分教学大纲:
讲 认识自我 A、自我介绍 第二讲 表达基础 A、现场报道
B、确立目标 B、童年往事
第三讲 场景再现 A、五觉训练 第四讲 自我 A、对话训练
B、场景刻画 B、情绪再现
第五讲 拓展自我 A、表演训练 第六讲 感染他人 A、欣喜再现
B、惊险再现 B、情感再现
第七讲 号召说服 A、朗诵训练 第八讲 特色介绍 A、介绍自己
B、魔术公式 B、人物介绍
第九讲 顺序条理 A、主持开场 第十讲 即兴发挥 A、即席发言
B、说明情况 B、综合训练
更新时间:2024-03-28 11:50:07
宁波江东拓青者企业管理咨询有限公司(宁波市口才培训中心),是国内《演讲与口才》、《交际与口才》、《当众讲话》、《青少年口才》、《科学发声》、《普通话》等训练与咨询的专业机构,同时也是企业职业化素质提升重任的主动承担机构,中心以高质量的培训课程全力协助个人、企业与院校,提升个人综合素质以及打造团队竞争力。 宁波市口才培训中心的训练模式集国内、国外等各专业训练机构、训练名家之长,具有实用化、本土化、专业化、创新化等特点。中心的所有训练课程打破了传统教学模式,采用“启发、参与、互动、体验式”的小班教练式训练模式,让学员在实战中将死知识转化为活技能,从而拥有健全的学习体系,使我们的生活更自信、热忱、快乐、和谐。 办学宗旨 共同打造良好的当众表达和说服技巧,和谐的人际交往和处世艺术。真正提升学生自信,引导国民注重心理素质的教育,提高国民适应社会的生活能力,推进成人素质教育在我国的开展。 教学理念 以学生为本,解决实际问题。兴趣导向,活跃课堂,课堂交往“零”距离!使学生长足进步,提高! 教学特色 课程采取有效的“启发、参与、互动、体验式”的教练式训练模式,模拟真实情境,通过登台、辩论、户外拓展等各种方式开展讲话训练课程。