重庆南岸数学高考春季补习营
高一、高二和高三欲提高数学成绩的学员
高中各年级数学
重庆三中英才开设高中数学补习课程，适合想要提高数学成绩的高中生，课程采用针对性、个性化的教学模式，根据不同阶段学员进行分班教学。
高一数学重点帮助学员顺利度过学习适应期，掌握高中数学学习方法；高二数学对加强做题训练的同时巩固基础；高三数学主要加强学员对高中数学知识点的灵活运用，根据学员的学习状况，制定专属学习方案，帮助学生巩固基础数学知识，提升数学学习能力，为高考数学打下良好高分基础。
教育顾问：确定目标，学科检测，精准定制升学规划
授课老师：因材施教，有的放矢，科学制定教学方案
教研团队：评估授课，指导教学，深度研讨教学方案
学管老师：课堂追踪，反馈学情，定期举办家长会议
陪读老师：巩固知识，答疑解惑，培养高 效学习方法
心理老师：性格评测，考前调整，及时疏导学员压力
一对一、3人班、5人班、7人班、9人班或按高中数学学习需求定制
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强大的师资团队
本着以人为本的精神培养出了大批教师，教师本科以上学历众多，涵盖英语、汉语言文学、数学、化工、物理、生物、历史、政治学等十多个专业。学校以强大的教学研发团队为依托，全职教师为骨干，在保证学术严谨性、教学规范性的前提下组建了一支实力强劲的教学管理队伍。
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先进的教学理念
积极倡导结合学校教育、家庭教育、辅导机构教育三位一体的立体式教学管理法。推出一个学生一个教学服务团队的先进教学管理模式。尊重和关注学生的个体差异，深入挖掘学生的潜能，使其在接受巩固知识的同时开拓思路，养成良好的学习习惯，促进学生的发展全方面发展。
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全程专业化流程
通过对学生量化的服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、量身定做教学方案、进行科学的辅导教学，引导学生养成良好的学习习惯、开拓学习思维。根据学生具体情况，制定课外拓展方案，让学生在提高学习成绩的同时提高各方面综合素质，为学生的终身打下坚实的基础。
三中英才师资介绍
1、学业规划师
负责学生的学习测试分祈、学业规划、学习方案制定。
2、学习管理师
对学生的学习进程全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，学习效果的达成。
4、专业学科教师
针对每个学员进行个性化针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习效果监控。
5、教学督导
监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以教学质量。
6、教学教研专 家
准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。
7、学术顾问
各地小升初、中考、高考命题老师，为教学提供科学严谨的命题考试趋势分析及教学教研建议。
重庆三中英才拥有二十多年的教学经验，专注于中小学辅导教育，个性化教学模式，优质的教学师资，丰富的课程体系，为重庆地区的中小学生提供专业的教学。三中英才创办于2000年3月，是一所专注于中小学生文化课辅导的课外培训机构，旨在为6-18岁的学生提供个性化的全科一对一或精品小班教学，课程不仅涵盖应试培训项目语数外、政史地、物化生等，还包括爱硕英语、妙笔作文、思维数学、学管佳等特色项目。
目前，三中英才在重庆城区范围内设立教学中心约30个，拥有700余名经验丰富的优 秀教师团队。秉承少年强、中国强的教育理念，在关注小初高学生学习能力与成绩提升的同时，促进学生综合素质与个性能力的全 面提高，赢得成千上万的家长和学生的信赖，累积服务中小学生四十余万人次。
1、有良好的数学学习兴趣
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？
（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、建立良好的学习数学习惯。
高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
