重庆微电园附近的小升初衔接培训中心

编辑:PxtoNewsED 2025/01/08 09:22
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重庆微电园附近的小升初衔接培训中心三中英才的小升初衔接班为即将进入中学的学生整理小学知识碎片,系统规划整个初中的学习,使学生完成小学到初中的蜕变。三中英才学校从事中小学课外辅导,致力于打造教育全产业链发展体系,已成为中国西南规模大、具影响力的教育培训机构。三中英才是致力于中小学生学习水平和综合素质全面提升的辅导学校,师资力量雄厚,以众多一线教育老师为教学团队,开设各种中小学课程,培训效果显著。
微电园小升初衔接班
1、数学小升初衔接
首先必须巩固小学的计算基础,没有扎实的计算能力作为基础,面对复杂的混合运算往往会让初一新生力不从心。
其次,通过趣味性的学习方法把学生引导到初 中的数学体系中,做好知识的衔接部分。
初中的数学相对于小学来说,是一个从“数”向“式”的转变,是简单计算向加减法、乘除法、乘方混合运算的转变,是从平面向立体几何图像的转变,小升初的学生如何才能自如的在这些转变中,掌握好知识的要点,暑假的小升初班就显得尤为重要。
2、英语小升初衔接
初中的英语相对于小学的来说,多了语法及句型的学习,也多了更多的单词,学生需要掌握更多的词汇以便更好的写作。
小升初的暑假衔接班,就是要在学生掌握好26个字母及48个音标后,提前更多的掌握以前从未接触过的语法及句型。英语是个需要积累的学科,越早的接触掌握,就会比别人积累更多的知识,其实就是在为初中的学习减轻负担。
3、语文小升初衔接
小学的语文不论是语基,阅读,写作都是比较浅显的,而到了初中,语基繁杂而且精准、考察深入,阅读还分为文言文,记叙文,议论文等多种文体的阅读。需要理解跟掌握的东西更加深入,至于写作方面,每一种文体的写作都包含了立意,语言,结构,文采等多方面的考察。
要想考高分,除了需要学生的认真学习外,很关键的就是老师的指导,指导学生如何掌握背诵,阅读及写作的技巧,而不是死读书,让孩子可以在轻松的上课中了解语文的真谛。

三中英才教学四目标

1、获得稳固的知识技能:通过对基础知识进行系统梳理,精讲各科重点、难点,不仅让学生听懂、学会基础知识,而且使学生深刻理解基本概念,并能够灵活运用。

2、形成良好的思维品质:通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路,帮助学生获取解题的思考办法,逐步提高学生思维品质和学习能力,让学生获得学习信心。

3、提升学科能力,获取制胜法宝:强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力,迅速提高学生解析综合题、难题的能力,在竞争激烈的考试中把握制胜的分数。

4、养成良好的学习方法和习惯:通过培养良好的学习方法和习惯,使学生在今后的自主学习中无师自通。

学校简介

重庆三中英才培训学校专注于小初高文化学科培训,同时集家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体,拥有校区近30家,是重庆市颇具影响力的教育品牌。

在师资上,三中英才拥有强大的教师队伍,现有全职教师700多人,均为本科及以上学历,其中硕士58人,博士7人,聘请有重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师,并创立英才学 院,为教培行业打造专业的人才训练体系和训练标准。

在教材上,紧贴重庆本土考点考纲,自主研发本土教学资料,同时根据重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生进行分层教学。

在教研上,经过多年的沉淀与进步,三中英才已自主研发出“数立方”、“爱硕英语”、“妙笔语文”、“学橙将来”和“学管佳”等特色品牌,为学生提供越来越多样化、更专业化的教育培训服务。

三中英才学校理念

三中英才师资简介

徐老师:毕业于东北师大,主修汉语言文学。朴实,真诚,和善,幽默,负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围,让学生在快乐中学习;课后热爱置换童心和学生们打成一片,是学生们的良师,更是孩子们的益友。

秦老师:中学化学教师,课堂上激发学生兴趣,以学生为主体,引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,达到授之以鱼,不如授之以渔的目的。

向老师:中学英语教师,英语水平专业八级,有多年初高中英语教学经验,在讲授知识的同时讲授学习方法,让学生能够独立学习,轻松提高成绩。

郑老师:数学教师,数学专业本科毕业,八年教学经验,课堂上提倡以学生为主体,激发学生的求知欲,培养学生的兴趣,主张学生在快乐中学习,教师之为教不在全盘授予,而在相机诱导。

 

如何选择小升初衔接班

1、选正规辅导机构
培训机构众多且鱼龙混杂,家长要为孩子选择拥有多年办学经验、口碑好、师资力量强、课程体系完整以及学习环境好的机构。可以到机构现场实地考察,详细了解及体验课程。
2、选课程设置合理的机构。
衔接班顾名思义就是承上启下。承上、启下这两个环节都要兼顾。若您家孩子基础比较薄弱,就要选择多一点“承上”内容,把小 学阶段欠下的学习账补一补;若您的孩子基础还可以,就可以选择多一点“启下”内容,这样子新学期学起来就会相对轻松很多。在选择的时候就要首先了解清楚机构的课程设置情况,选择更适合自己孩子的衔接班才能做到真正的衔接。

3、跟孩子商量
孩子要不要上衔接班,孩子的意见也要适当听取,如果孩子没有收心,不愿意上或者是有很强的抵触情绪的话,还是要先做好思想工作,不然既浪费了孩子的时间,也没有取得好的效果,这就得不偿失。在上辅导班这件事上,家长要尽力和孩子达成一致。

 

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