课程名称：

初中英语（七年级英语上下册、八年级英语上下册、九年级英语上下册）

适合对象：

初一、初二、初三及中考学生

教学内容：

一、词汇

首先攻破常见词汇，然后学习中考英语词汇，再根据学生的程度选择性的学习部分高中词汇，帮助学生在后复习阶段，巩固基础，让词汇不再成为影响理解文章的阻碍。

二、语法

讲练结合，讲解阅读重要词汇，分析文章的行文思路和结构，读懂阅读文章；将方法运用到练习题中，抓学生的瓶颈点，根据学生的不同阶段进行有针对性的练习。

三、阅读

语法总复习，包括冠词、名词、介词、数词、形容词、副词、情态动词、非谓语动词、连词、动词的时态、宾语从句、定语从句、状语从句等中考包含的所有语法内容，以内容为基础，以技巧为辅助，帮助学生学习语法内容，搭建语法体系，熟练学习方法，从容面对中考。

四、选词填空

选词填空是将阅读和语法结合在一起，代替传统完形填空题的新题目。从学习思路入手，通过内部教材，进行针对性的练习。

五、写作

根据中考常见话题进行分类，在讲解思路的同时，对常用词汇进行升级，并补充写作常用的句型，讲练结合。

六、听力口语

根据听口考试的题目进行分类讲解和练习。听后选择，让学生知道如何审题，在听的过程中如何去抓关键信息。听后回答，让学生知道在听的过程中如何做笔记，并用合适的方式来回答问题。听后记录并转述，教学生如何总结表格外信息，并在短时间内整理出答案。短文朗读，帮助学生纠正发音，学习如何划分意群，并能够有节奏、有感情的朗读短文。

学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。

学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。

学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。

学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。

六大环节，环环相扣、步步“精心”

1.前期沟通咨询

面对面沟通，了解学生个性特点

2.科学完善评估

对学生学习情况进行科学完善的评估

3.制定个性化学习计划

根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划

4.面对面授课

因材施教，知识梳理，专项训练

5.6对1个性化服务

学大服务团队（教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务）

6.监测评估

监督指导，及时反馈、修订方案

1、勤背诵

主动记忆初中英语课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正反词对比，想象词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2、勤朗读

这是学好英语的法宝。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将留意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，增添语感。

3、勤练习

虽然题海战术不可取，但适当做一些练习，尤其是针对自己薄弱之处的练习是必不行少的，比方完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平常就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对比答案细细抠一遍，体会这些正确选项到底合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些学问点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4、勤总结

相对于其它学科来说，英语的学问点相当零碎，确定要在平常的收集、整理、总结上下功夫。平常听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小学问都要准时记录下来，以备以后复习时用。