重庆渝中区高二同步辅导中心
导 语
重庆渝中区高二同步辅导中心-重庆三中英才为高中生量身打造了系列辅导课程，这些课程全面覆盖从高一、高二到高三年级的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等九大学科，旨在全方位满足学生多元化的学科学习需求。三中英才整合优质教育资源，集研发、教学、服务于一体，专注于为中小学生学习和成长提供全面的教育服务和教育内容。三中英才拥有专业的教学团队，系统化的课程体系，以一对一和精品小班的教学辅导方式得到了很多家长学员的赞誉。
重庆三中英才高中辅导班
适合学生：
高一、高二、高三及艺体考学生
开设课程：
高中各年级数学、语文、英语、化学、物理、地理、政治、历史、生物单科或全科
教学目标：
全面解析高中学科，以考试大纲为总线，针对学生进行有效补习，讲析高考考点、重点、难点，更对难度大的题型进行攻破，让学生见到题就有解题思路，真正做到对每年的命题透析准确，不遗漏任何一分。
课程安排：
【高中一年级】：夯实基础平稳过渡，强化所学知识，逐渐形成知识体系。
【高中二年级】：加强薄弱学科学习，强化知识记忆与技巧运用。
【高中三年级】：完成系统知识体系建立，训练答题速度与准确度，突破瓶颈，冲刺高考。
班级人数：
1人班、2人班、5人班、8人班、15人班等
上课时间：
随到随学，滚动开班
三中英才辅导优势
-
智能测评
先诊断后学习，认真分析每个孩子的差异与不足，从问题出发。
-
培养方案
根据每个孩子特点，制定针对性学习方案，有效解决学习问题。
-
学情报告
课中教学家长远程旁听，课后学情反馈，全方面保障学习质量。
-
个性教案
根据学生大致的知识缺陷范围，生成针对这名学生的个性化教案。
重庆三中英才培训学校专注于小初高文化学科培训，同时集家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体，拥有校区近30家，是重庆市颇具影响力的教育品牌。
在师资上，三中英才拥有强大的教师队伍，现有全职教师700多人，均为本科及以上学历，其中硕士58人，博士7人，聘请有重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师，并创立英才学 院，为教培行业打造专业的人才训练体系和训练标准。
在教材上，紧贴重庆本土考点考纲，自主研发本土教学资料，同时根据重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生进行分层教学。
在教研上，经过多年的沉淀与进步，三中英才已自主研发出“数立方”、“爱硕英语”、“妙笔语文”、“学橙将来”和“学管佳”等特色品牌，为学生提供越来越多样化、更专业化的教育培训服务。
个性化创新教育理念，一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，真正做到针对性辅导
丰富个性化教学经验的教师，充分了解当地中小 学教学和考试特点，创造丰富的教学情境，为学生提供专业服务
校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学，面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导，提供差异服务
全程1对1个性化或小班教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划
为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优 秀教师、量身定做个性化学科方案，进行个性化辅导教学
专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优 秀的陪读教师、心理咨询专 家为学生服务
代老师：中学初高中物理教师，凭借扎实的专业知识和幽默风趣而又富含哲理的教学风格，深受学生的喜爱与崇拜，多次被评为学校优 秀班主任。
李老师：从事中小学语言教学多年，资深语文教师。曾辅导孩子参加各类作文竞赛并多次获得优异的成绩。有丰富的语文教学经验，以亲和与睿智的教风深得学生喜爱和家长认可。
谭老师：小初数学教师，熟悉小学各年级数学教材和小升初重难点，善于对考点进行分析和归纳，教学深入浅出，用心关爱每一位学生，因材施教。教学理念为用心教学，用心体会，孩子们的进步，就是我的快乐。
王老师：资深英语教师，性格活泼开朗，擅长运用形象的简笔画、有趣的游戏、设置情境等活跃课堂气氛，增强学生的学习兴趣，让学生在愉快、轻松的环境下自然习得。
1、立意紧贴材料
材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的较大价值，开拓审题的新鲜视野。
2、题目紧贴材料
俗话说：“题好一半文，文好题先行。”作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。拟题的一般要求是概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。要能在第 一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。
3、适当运用题记
题记不能滥用；要与作文材料关系要密切；概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙；要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
4、开头紧扣主题
材料作文的开篇要能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。
5、结尾申明主题
如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。
6、中心思想明确
学生需要在文章开头明确自己的中心思想，明确自己的论据。让老师一眼就能够知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么。学生明确自己的观点，有论点，有论据，学生的作文分数自然不会低。
