广州港湾路初中英语同步补课
广州港湾路初中英语同步补课，学大教育初中英语辅导班基于教学辅助，进行英语适应入学评测和分析，根据测评结果针对性教学，设置个性化的初中英语课程体系。学大教育摒除传统的“满堂灌”教学方式，采用独特的“引导式讲解、互动式教学”模式，促进师生之间、学生之间讨论和交流。学大教育拥有雄厚的师资团队，数千名全职教学教研团队、丰富的教学经验以及六对一团队全力为学生提供专业、优质的服务。
课程名称：
七年级英语全册、八年级英语全册、九年级英语全册
适合学生：
初中一年级、初中二年级、初中三年级
教学类型：
线下面授或网络教学
学习目标：
充分激发初中学生的英语学习兴趣，让学生们可以在学习中及时发现自身的学习漏洞和障碍，帮助学员在初中阶段的英语学习中找到适合自己的学习方法。
教学规划：
1、学科系统，精准学情分析诊断，找到问题所在，不仅治标更能治本。
2、根据学情诊断，精准规划课时，更适合孩子学情的辅导方案，学习效率更高。
3、结合孩子的实际学情，匹配更适合学生目前学习需求的老师。
4、更具针对性的精准授课内容直切核心，帮助学生突破薄弱环节，打通知识脉络。
5、家长可实时旁听，课堂监督，教学过程透明。
课程内容：
1、词汇掌握；高频语法掌握；解题技巧成熟；阅读能力升级；口语能力上升；英语作文高级句型吃透。
2、每日词汇记忆；每日听力训练；中考英语考纲上的所有知识点汇总，掌握重点语法的运用及技巧；专题专项训练；中考真题训练；熟练掌握考点等等。
学大教育，中 学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。
学大教育校区自成立以来，凭借着优 秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家长和业内的一致好评，口口相传，成为学生课外辅导的首要选择。
“人之蕴蓄，由学为大”，学大教育秉承着爱的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划，真正从学生的角度出发，对学生进行一对一辅导，发现学生的优势，弥补不足，激发学生的学习兴趣。
学大校区致力于学生个性化教育辅导，设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
学大含义：
人之蕴蓄，由学而大
学大使命：
为每个孩子提供适合的教育
学大愿景：
引领教育行业的创新和发展，推动中国教育的进步，成为改变世界的重要力量
学大精神：
突破自我，追求卓越
学大教育理念：
个性化教育
学大服务理念：
关爱成长每一天
学大用人理念：
给想干事的人舞台，给能干事的人机会，给干成事的人地位
1.因材施教，个性培养
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养，发扬学生自身优点，培养良好学习习惯。
2.定制方案，针对教学
根据学生实际情况定制专属辅导方案，有针对性和目的性的补习薄弱学科和知识点。
3.时间自由，上课灵活
为学生提供灵活上课时间，学生可以根据自己时间安排上课时间，学习方便合理。
4.自由选择上课老师
由学生和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，促进师生互动更融洽、更默契。
学大教育师资教研
丰富多彩的教研活动，只为激励教师团队不断进步
01 听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等，评课教师实事求是进行点评，较终形成完整系统的教学设计方案。
02 经验交流式
学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
03 学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
04 教学比武式
通过定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
1、单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于要求听、说、读、写的单词，还要拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。
2、英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的音频，如果听不懂，可以朗读课文后再听过，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。
3、英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考，针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。
根据以上初中英语预习要求，学生将初步了解所要学习的基本内容，从而有针对性的学习，提高学习效率。
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