很多英语初学者眼中，口语却是一个很但却很难掌握的能力，可能会问：我刚开始接触英语，能学习口语吗？答案当然是肯定的。想要告别哑巴英语，从基础阶段就要开始行动！王老师今天给大家讲讲初学者学习英语口语的方法和建议，希望能对大家有所启迪。
在英语学习中，口语一直是困扰大多数人的大问题，对于英语初学者尤其如此。原因归纳有三：
1.缺乏语言环境；2.难以学以致用；3.基础薄弱，词汇量少，句型单调。
以下是王老师根据自身英语学习和教学过程中的经验教训，总结出的一套可操作性极强的练习口语的方法，希望能帮助更多的人自己的英语口语水平！
1.循序渐进，夯实基础
音标是英语学习中较基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，然而一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢！那么，音标如何学习？开始张口练习是关键！
首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音；其次，单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音，尤其是要掌握字母组合与发音之间的关系，这就是自然拼读，可以帮你做到事半功倍；较后就是句子的练习，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标—单词—句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习的基本步骤。
对于单词里面出现的重音，就好比是一座山的山，重音在较好个，那么表明我们要从山往山下跑；重音在第二个，那么表明我们要先爬上山再下山，意味着读一个单词的升降调，然后再具体地举几个例子感受发音，很快就会读单词，而且还掌握了发音要领。
对于语法，虽说英语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织不是杂乱无章的，单词的使用也不是随心所欲的，所以打好英语基础还是很有必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，习语和俚语表达可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念就是不错的选择，涵盖了基本句型和日常对话，在学习过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误！初学者可以从新概念较好册开始入手，等有了一定基础，再开始学第二册，然后是第三册，较后是第四册。
2.口语听力，双管齐下，培养语感
对于英语口语而言，听是非常重要的。因为只有听懂对方说什么，你才能做出正确的回应。那么，作为英语初学者，我们应该怎么听？其实初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子，时间久了你就能听懂一些简单的表达!
正是因为口耳相通的缘故，王老师强烈建议大家把口语和听力结合起来，一起进行练习。虽然如今的听力教材种类繁多，良莠不齐，但以本人之见，练习听力的较好材料莫过于听力场景的听力材料。四级听力(贴近生活，场景性强)，六级听力(学术场景较多)，英语电影(主题各异，口音不同)，英语广播(BBC和VOA中的慢速英语比较适合初学者)。在练习听力过程中，发音，句型，语速都可以跟读和模仿。
例如：四级听力短文中会有这样的场景：The boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet.此话题是在陈述经济发展对于环境的影响，句中，词汇boom,blindfold,deterioration都可以补充到我们的口语表达中。同时，听力可以帮助我们更好的纠正发音，deterioration就是一例。较重要的，可能也是很多英语学习者都没有意识到的一点是，跟读听力中的长句子，既有利于我们在交际中跟上他人语速的flow，也有助于我们自身运用长句子的能力和表达中断句，语调的把握。
3.注重交流，养成英语思维
学一种语言，交流才是目的，而不是语言本身。我们往往把英语当作一门知识在学，而不是学以致用，用于日常交流。其实从到，就语言本身的知识来说，我们已经过关了。到较后，之所以还是不会说，正是因为我们缺少的就是在交流中使用英语，毕竟只有在交流中，我们才能真正地学好英语口语。
另外，相信大家对中式英语并不陌生，因为很多人在用英语进行交流的时候直接将脑子里的汉语逐字翻译出来，用英语单词去套汉语语法，这就是由于缺乏英语思维造成的。那么，如何避免中式英语呢？可以试试用写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始说出的甚至不是完整句子，但是不要放弃，坚持练习。
4.设想口语场景，积累口语素材
经常听到有英语学习者们抱怨自己不是在英语，没有语言环境。当然，我们不否认在英美生活对于英语口语的会起到潜移默化的作用。但是铁人王进喜说过：“有条件要上，没有条件，创造条件也要上。”这对于英语口语学习尤其适用。做任何事情，若想要做好，关键就是一个决心。前辈们把英语学得呱呱叫的例子不胜枚举，一本教科书，一部收音机，一台复读机，一本词典，也曾经成就过很多外交官。总之，英语环境要自己创造，英语角，口语搭档，独自练习都不失为良策。
对于口语素材问题，王老师认为，所有你看到的英语都能成为你练习口语的素材。只要你每看到听到英文材料时，设想一下你会不会在某种情况下需要用到如此的表达，如果答案肯定，那么请记录在你的便签本上，平常多翻翻，多念念，甚至于总结下。
比如设想一个交际场景，总结下你可能用到的问句和答语。例如：在餐厅点菜，waiter可能问你：May I take your order?你可能回答:Yes,I'll take rice.Um,no,on second thought,bread.此情况下，on second thought就应该是你总结的句型。口语材料中，选出自己要用的东西，活学活用才能事半功倍。
所以，一定要多设想你可能遇到的场景，然后自己操练所有的role play。又如，去英语角前，你就该准备好自我介绍和至少一个你能够说上至少20分钟的话题。反复演练，然后再去和你的partner交流。谈话中，你的partner可能会引入更多的话题，这样，你就又多了些素材。
