《生口才》课程介绍
课程描述
本课程是针对大中专院校学生而专门设计的就业素质训练项目,帮助生认清社会对于人才的真正标准,并通过全新的体验式训练模式真正自身能力素质,为将来就业做好充分准备。当众讲话能力,是卡耐基人生素质模型的三大基石,也是当前社会对于企业员工要求紧急迫切根本的素质。如何在同学中脱颖而出成为班干部和学生?如何在找工作面试的时候自信得介绍自己,充分展现个人魅力,吸引面试考官实现就业?如何在各种场合地的推销自己,成为众人中的焦点?如何有效的表达自己的观点,跟领导同事进行良好沟通,工作效率?总之,通过公众讲话的训练,你的就业竞争力,让你具备自信、热忱、快乐、和谐四大品质,也为你今后的之路奠定坚实的基础。
学员反馈
姓名:张贞 单位:兰州 参加课程:《生口才》
通过这次课程,帮助我解决了哪些问题:
帮助自己解决条理不清,逻辑不强,怯场紧张,不自信等诸多问题。
请对本门课程评分,并对于这门课的一句评价:95分 实用,快乐的课程,终生难忘的记忆
姓名:李婧 学校:兰州 参加课程:《生口才》
通过这次课程,帮助我解决了哪些问题:
1. 上台紧张,胆小2. 语无伦次。
3. 交流方式不合理。
请对本门课程评分,并对于这门课的一句评价:98分 通过课程的学习,体会到这门课的价值远超过学费的价格。
姓名:张钰茁 单位:兰州理工 参加课程:《生口才》
通过这次课程,帮助我解决了哪些问题:
1. 克服紧张感,能收放自如。
2. 顺理逻辑,使讲话有条理性。
3. 得到很多的锻炼。
请对本门课程评分,并对于这门课的一句评价:90分 通过课程的学习,帮我克服紧张,放弃过去,奔向新生命。
姓名:何毅静 学校:西北民族 参加课程:《生口才》
通过这次课程,帮助我解决了哪些问题:
克服紧张心理,变得自信,应对各种场合。
请对本门课程评分,并对于这门课的一句评价:98分 使人变得自信了,这种参与互动式的上课模式使人感觉很,讲话和演讲中自我,需要长久有序的学习。
姓名:李睿迂 学校:兰州理工 参加课程:《生口才》
通过这次课程,帮助我解决了哪些问题:
紧张的克服,说话具有条理性。
请对本门课程评分,并对于这门课的一句评价:98分 使人变得自信了,互动性强。
姓名:杨蕙芷 学校:西北师范 参加课程:《生口才》
通过这次课程,帮助我解决了哪些问题:
讲话时胆量变大,不拘谨。
请对本门课程评分,并对于这门课的一句评价:95分 使自身得到了较大的。
讲 | 自信的我 | 打破恐惧心理,重塑自信的我 |
第二讲 | 梦想之地 | 挖出心中的烂草莓,寻找梦想之地 |
第三讲 | 七何心法 | 冲出丢三落四的困惑,避免繁杂啰嗦 |
第四讲 | 追忆童年 | 培养领导口才步:号召别人 |
第五讲 | 你导我演 | 体验感觉重现 表达活泼生动 |
第六讲 | 场景再现 | 培养领导口才第二步:感染别人 |
第七讲 | 心口合一 | 体会语气感受,准确描述心理 |
第八讲 | 激动的事 | 释放真我情感,体验忘我表达 |
第九讲 | 做回演员 | 每个人都是的演员,展现不可思议的我 |
第十讲 | 惊险的事 | 表演惊险刺激,开启名星之旅 |
第十一讲 | 重温 | 分享喜悦,展现阳光自我 |
第十二讲 | 感恩的心 | 分享感动体验,展现真情自我 |
第十三讲 | 酒宴祝词 | 聚会场合不再害怕,自己不再无话可说 |
第十四讲 | 魔术公式 | 培养领导口才第三步:说服别人 |
第十五讲 | 多面的我 | 以变应变的表达技艺,展现不同场合的自己 |
第十六讲 | 特色人物 | 讲述典型事例,刻画鲜活人物 |
第十七讲 | 主持开场 | 主持精彩开场,展现自我风采 |
第十八讲 | 条理公式 | 精彩的汇报说明,清晰明朗的自我 |
第十九讲 | 即兴演讲 | 培养领导口才第四步:登峰造极的表达 |
第二十讲 | 综合训练 | 综合应用所学,发表精彩学习演说 |
更新时间:2023-11-09 12:34:14