【苏州注意力训练】◆24小时咨询热线◆：0512-QQ：竞思团队领衔人Margaret MacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是的教育医疗和医学博士。经过几年发展，竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。

孩子注意力不集中，问题出在哪儿?很多孩子注意力不集中明显的表现就是“做事儿三分钟热度”，集中注意力的时间太短了。竞思教育考虑到这个因素，专门搜集了几种让孩子集中注意力的时间变长的好方法： (1)对于本可以不需要手参与的事情，增加手参与一下，是特别好的一个方法。

比如，看书的时候，同时手上做笔记。哪怕你一开始只是抄书。写字能够让你聚焦在你写的那一部分，由于写字速度的有限，对于特别难的内容，你可以理解一点写一点，写一点理解一点(特别指出，光抄但是不去理解，也就是说大脑不去处理也是白搭)，对于简单的内容，写字也避免了浮躁地一目十行(不是一目十行不好，而是在不够专注的时候去增加接受速度很容易就让接受速度超过了你的处理速度，从而丢失掉专注)。而且同时在记笔记的过程中，你对书本的知识脉络有了掌握，跟上了书本讲述问题的节奏。这样很容易进入保持状态，具有一定的抗干扰能力，直到遇到无法抵抗的干扰或者中断。

对于你的手已经参与了进去了，比如我现在在写，那你的大脑必须要积极地去思考你手上的事情，现在在哪一步，下一步是什么，是什么。这个也不是废话，很多时候我们的大脑是在被动工作，而并非主动工作。举个阅读的例子。阅读长篇英文的时候，大家是不是会有经常看着看着就不知道看到哪儿去了的经历?这时你的大脑就不是在积极主动工作，而是被动工作的。事实是，如果你一边读一边想这段文字的他在表达什么，和上一段是什么，和文章主题是什么，说完这一段，下一段你预期他应该讲什么，到了下一段是否符合你的预期，如果符合的话你可以加快处理速度，如果不符合你就去修正你的预期。这样去阅读的话，那么你会发现你就不容易走神了。

竞思脑电生物反馈，利用生物反馈的原理，当鼓励一个行为时，这个行为再次发生几率就会增加。在训练的过程中，当孩子用脑时，训练仪器就会鼓励大脑、奖励分类，当大脑低效运作时，仪器就会扣除。孩子用脑就会被不断奖励，低效用脑就会被提醒并及时纠正。通过与训练程序的互动，孩子的大脑就会被不断的锻炼、从根本上注意力，让孩子专注学习，成就未来。

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