贵阳UARO编程机器人培训班

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关注度：48 评价：5分开课时间：滚动开班

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课程详情

乐博乐博少儿编程培训为青少年开设了Python编程课程，本课程选用Python语言进行授课，python——未来时代的编程语言，其方式与自然语言很是接近，具有很好的可阅读性，孩子理解起来简单易懂。该课程能够培养员独立查找和使用资源的能力；掌握判断、循环、选择、分支等具体的逻辑使用能力；培养作品设计概念认知；培养调适能力。

UARO编程机器人课程

课程介绍

招生对象

3-4岁儿童

开班时间

周六日/晚上

上课时长

90分钟

课程目标

让孩子也学会编程机器人

课程简介

1、容易上手、可触摸的程序；2、深受孩子喜爱的卡通编码形象。
就像学习数学，孩子理解抽象程序概念的时候，需要具象的物体帮助理解和记忆。通过编板和编码积木，孩子亲手摸，亲眼看到程序模块，视觉、触觉、听觉三个层面去感知程序。通过各种可爱的卡通形象，建立与程序指令一一对应的关系，让孩子在游戏中产生对程序的兴趣。

乐博乐博课程特色

1
趣味情景化主题教学
每节课通过视频展示一个故事，引出任务、激发兴趣、领悟道理。
2
课程设计对应敏感期
课程设计与成长敏感期相匹配，从而达到事半功倍的教育。
3
零距离对话人工智能
与人工智能机器人零距离对话，培养科学素养，激发学习兴趣。

4
精彩的科学教育课堂
采用丰富的科学实验课，探索奇妙的百科知识，培养科学素养。
5
标准规范的授课流程
乐博乐博的每节课都采用标准的授课流程、采用5c教学方法。
6
教育解决方案
从3到18岁课程，体系完整，接轨未来新科技，培养未来人才。

问答

为什么要让孩子学习编程？: 答：随着目前我国的科技力量在增强，人工智能科技也在随着发展，计算机编程已不再是什么专业技能，而是人们日常生活必备的基础知识，早学习就会早融入现代社会，所以必须让孩子学。让孩子们从小培养编程思维，开发脑力，培养思维能力。
为什么要让孩子在乐博乐博学习编程？: 答：每一位孩子都是来人间玩耍的小天使，对这个拥有强烈的好奇心的求知欲。乐博乐博少儿编程培训非常注重保护每个孩子的好奇心和求知欲，游戏化教学场景，孩子在探索习。师资是课程顺利实施的。乐博乐博的老师均具有过硬的工科教育背景以及具备丰富行业经验和广阔科技视野。打造6-15岁孩子的专属编程课，让每一个学习编程的孩子变得更加，也让孩子经过编程学习培养更多能力，不以从事编程事业为目标，但以培养编程思维为方向。

学校介绍

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贵阳乐博乐博编程培训学校

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年，是专注于3-16岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来，在国内先后成立近400家学习中心，凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐，并且还在持续以每年35左右的增幅增长。

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贵阳乐博乐博校区分布

喷水池学习中心

地址：贵阳云岩区富水中路白马服饰城

观山湖世纪金源学习中心

地址：福田区百花七路圣廷苑酒店东座知而行三楼

花果园学习中心

地址：贵阳花果园中央商务区

黔西南学习中心：

地址：贵州黔西兴义市兴义商城

以上就是贵阳UARO编程机器人培训班的全部课程介绍，如需了解更多内容请联系在线课程顾问。

更新时间:2026-01-08 15:01:43

机构介绍

乐博乐博少儿机器人编程培训介绍

乐博乐博ROBOROBO专业3-18岁青少儿机器人编程培训机构

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年，是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来，在国内先后成立600多家学习中心，凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐，并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。

乐博乐博培训荣誉

乐博乐博至今已荣获教育奖项12次，其中“腾讯网2017年年度影响力教育品牌”、“2017年度新华网互联网+科技创新教育品牌”、“2018年度智慧学习机器人联盟”、“2018年度教育部教育装备研究与发展中心成员单位”以及“2019年度新浪网综合实力教育集团”等均在业内受到广泛认可，2019年发布全套系产品3.0版本。”

强大的软硬件供应后盾

2016年4月乐博乐博机器人教育成为盛通股份的全资子公司。ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡等十多个国家。2018年，乐博乐博机器人编程教育战略投资中鸣数码，此后中鸣数码也为乐博乐博机器人教育硬件升级进行保驾护航。

乐博乐博课程优势

课程体系完整、软硬件配套完善

2019年，乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境五大方面全面升级，迎来3.0版本课程体系的全面铺展。以成为最受信赖的科技教育公司为愿景，以通过一流的科技教育服务，助力中国青少年成为未来时代的领军者为使命，萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华，助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

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打造OMO（线上线下）教学服务平台

2020年，乐博乐博以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据，打造OMO（线上线下融合，Online-Merge-Offline）教学服务平台。用科技赋能教育，将机器人编程教学与运营环节联系起来，提升教学效果与运营效率；通过线上—移动—线下三位一体全方位的学习系统，实现标准化的流程与个性化的服务。

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乐博乐博ROBOROBO教育特色

覆盖K12的完整课程体系

实物、实物编程、图形化编程、语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评，闭合的教育生态人工智能启蒙课
链接全产业链能力

To B、To C相结合产品、课程研发能力线上、线下相结合，直营覆盖20个城市加盟覆盖110个城市

乐博乐博机器人编程培训课程理念培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求，盛通教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点，构建了“3STC创新人才成长模型”，从“自我-认知-素养” 三个维度帮助学生成长，积极迎接未来的挑战。

ROBOROBO机器人编程培训

通过一流的科技教育服务，助力中国青少年成为未来时代的领军者

乐博乐博

乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的测评工具诊断学生的当前状态，精准推荐相应的课程；不同类型课程，给学生提供最适合的帮助；阶段性竞赛和测评，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。

3STC创新人才成长模型”中的“S”指的是“自我成长”的维度，学生从“自主学习”不断进阶到“自我管理”和“自我决策”。
“T”指的是“思维认知”的维度，主要关注学生“工程思维”、“计算思维”和“设计思维”的培养。
“C”指的是“素养提升”的维度，注重学生沟通协作、审辩创新和文化理解及传承方面的素养提升。

乐博乐博师资

会长崔英锡（韩）

首尔大学机械设计硕士/博士111
（株）大宇电子责任研究院工作
仁德大学机械电子学正教授
历任（株）ROBOROBO代表理事
历任智能机器人呢教育研究会会长
现任（株）ROBOROBO 理事
社长朴炳秀（韩）

仁荷大学机械工学学士
（株）大宇电子器材设计工作
历任（株）iRevo 副社长
现任 (私)创意科学教育研究会理事长
现任Sciencesam 代表理事
现任（株）ROBOROBO代表理事
刘明非（中）北京教学负责人

教育部国家教育科研十二五规划重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人
中国管理科学研究院素质教育研究所机器人教育主任
清华大学信息科学行业标准的《青少年编程能力等级标准》青少年编程标准委员会成员
王莎莎（中）教研负责人龄

科创教育研究者，致力于为青少年提供美好的科创课程学习体验。
曾任CCTV新科动漫 “少年创客养成计划”项目负责人和青橙教育创新研究院院长，带领团队研发了系统的科技创新课程和教具。

乐博乐博OMO模式用科技赋能教育

专业教育服务平台学习情况尽在掌握

2020年，面对严峻考验，乐博乐博加速走向4.0升级，打造OMO教学服务平台。从线下小班课，扩展到“线下+线上”多维度课堂。碎片式学习、系统化学习和自主化学习相结合，满足个性化教育需求，打造良好的学习体验。
每次课后，家长手机能收到学情报告，及时了解孩子的进步情况。课后的练习或作业，孩子可以发布在乐博乐博社区，在社区和小伙伴一起交流，形成良好的学习氛围。

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上课地点