现在家长都会在寒暑假周末给孩子报个英语培训班，但是如何挑选英语培训机构呢？师资是否专业？
可以看课程附加值高吗？有些课看上去很便宜，但其实很贵；有些课看上去很贵，但其实物超所值。
比如，上课之前是不是有预习的环节，课后有没有专门的复习和作业指导，有没有学习点评；还有，如果我想给孩子做课后延伸阅读的话，有没有免费的图书资源可以使用。
我给你简单算个账，比如，同样两个机构的两个课程，A家收费198，B家收费298，上课时间都是半小时。 但是呢，A家上完课就上完了；B家呢，课前给你预习15分钟，课后给你提供和批改作业30分钟，然后还有价值两三万RMB的海量图书给你使用…… 你说，是不是闭着眼睛都知道应该选哪个？
英语专业毕业生主要面向哪些行业就业？
据统计，英语是世界上使用较广泛的第二语言。全世界有60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。同时，英语也是与计算机联系较密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的高速发展，英文的使用更加普及。
目前，英语已经成为一种普及化的语言交流工具，越来越多的人能够将其应用自如。很多非英语专业的人由于工作需要，投入很多的时间与精力学习英语，并成为该行业中既懂专业知识又有沟通能力的复合型人才。这就使得英语专业毕业生在求职中的竞争力减弱，从而面临着巨大的就业压力。
iBilingual 国际菁英成长课程，是i2推出的以英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学，在教学基础上，iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程，不仅仅培养学员的英语能力，更注重培养其综合能力，助力其成为具备全球视野的国际化人才。
专注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity创造力、Communication沟通能力、Critical Thinking批判性思维、Collaboration合作精神
小班制，培养5C国际人才：
语言艺术为iBilingual项目必修课程，采用小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提升学员学习兴趣、培养英语思维，练就纯正口语。
接轨国际教育理念，引进麦克米伦（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与国际教育同步的学习体系，全面提升学员英语听说读写能力，享受接轨国际的先进语言教育资源。
国际化测评体系，及时体现学习效果：
与ETS（美国教育考试服务中心）合作，承办TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考试，测试孩子的英语水平，同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。
PBL现象教学（Phenomenon-based Learning）为iBilingual项目必修课程，源自芬兰，是全球最先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等；同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室，不仅将英语运用于生活，更全方位培养学员5C能力。
小小牙医，走进牙科诊所学习护牙小知识；
学习西餐礼仪，跟着外教变身小绅士/小淑女；
环保小卫士，外教带领孩子们循环利用变废为宝；
小小飞行员，外教带领孩子坐飞机、学知识，翱翔蓝天
寓教于乐，助力成长-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6岁加强语言练习，培养动作技能，并实现创造力输出结果，学习分享和表达能力，培养逻辑思维，培养生活认知及沟通能力。
A2：7-12岁锻炼语言运用能力，了解世界文化和传统，培养艺术鉴赏能力，使学员初具跨文化理解的基础素质，培养动作技能，锻炼运动智能，培养社会责任感，促进家庭互动，引导认知团队合作精神的力量和价值。
A3：13-18岁提升语言能力的运用，培养社会和安全意识，学会必备的社会技能，加强社会责任感，强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备，巩固语言能力，锻炼团队合作精神，以场景教学、实践体会的方式，培养创造力和批判性思维。
A4：18 提升综合语言运用能力，在深厚国际文化背景及艺术修养基础上，引导学员发挥跨文化理解能力，提升社交经验与技巧，扩展人脉关系，并在与他人的协作中践行合作精神，学会从社会实践中汲取养分，勇于质疑，更好地发挥自身创造力。
课程体系
岁，初级启蒙班 帮助孩子建立良好的运动习惯。在规律的运动练习中增强骨骼肌肉发展， 让孩子健康成长。
岁，启蒙兴趣班 该年龄段的孩子，处在一个观察探索世界的阶段，正在积累与周遭世界及他人打交道的经验。此外，他们顾及关爱他人感受的能力还比较低。为帮助孩子累积经验，许多训练项目会单独展开。其中战木环节，更多的借助空间分配相关的基础讲解，透过小型分组对抗赛来开展。我们的训练课，更多是一种体育教学而非足球训练。
岁，技能提高班 训练课主要侧重于技巧层面，通过技巧学习，基础战术理解，让孩子拥有更强战略感知理解能力，解决问题的能力显著提升。在正处青春 期的他们，在力量和耐力等重要身体指标方面，可待提高。
更新时间:2021-12-22 11:28:53
