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重庆鸳鸯高一英语辅导课程。重庆三中英才高一英语培训班课程由具有多年辅导经验,教学经验丰富的专业英语老师授课,量身定制英语补习方案,让学生高中英语成绩稳步提升。三中英才教育模式以个性化一对一为核心,2-8人小班为教学特色,始终以学生为本,综合全面发展,教学成果显著,得到学生和家长的一致认可。三中英才专注于中小学辅导二十余年,一直以来对于教育保持着敬畏之心,致力于做良心的教育,教学方法多元化,师资团队强大,教学环境优美。
培训对象: 高中学生
课程名称: 高一英语、高二英语、高三英语、高考英语、艺体英语
教学安排:
第 一阶段:夯实基础
1.激发英语学习动机;2.培养学习兴趣;3.精讲基础单词、短语;4.串讲高中英语基础语法,形成语法知识网络;5.英语基础专项练习。
第二阶段:同步进阶
1.精讲从句、非谓语动词用法;2.高频语法考点专项训练;3.语篇理解巩固与强化;4.掌握一定的学习技巧;5.培养英语学科素养;6.高中英语经典例题讲解与变式训练。
第三阶段:专项优化
1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律;2.专项查漏补缺,注重基本能力的巩固和培养;3.写作技巧引导,注重语言输出能力的培养;4.听力技巧强化。
第四阶段:拓展拔高
1.高中英语阅读理解题的考点总结与解题技能的突破;2.完形填空题的考点总结与解题技能的突破;3.高分作文的特征与训练;4.阶段性复习规划梳理。
第五阶段:飞速超越
1.阶段性测试卷试题训练;2.高中英语重点专题阅读理解、完形填空、书面表达突破;3.高频考点汇总与自我总结;4.注重细节,完善答题规范。

三中英才教学优势
一、教学内容
全市30+校区联动,集团教学管理部提供教学资源和技术支持,各校区课程研发由集团负责
1、教材、知识点、学习节奏与总部同步
2、每周定期本地教研,每季度全市集中教研
二、教学资源
1、集中研习中小初高升学真题,依靠导教对真题进行分类,总结题型方法
2、针对不同学情的学生,研发个性化教研产品,形成专属教学提升方案
3、解析各地考纲考点,同步知识模块,综合重点、难点,生成教学方案
多听是提高高中英语听力的前提,但如何去听,如何获得准确的信息,则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感,提高听力之本,若再加上正确的听力方法,掌握必要的技巧及对策,则可获得事半功倍的效果。
1、利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即暂时搁置,准备听新的题目。
3、高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿,所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因 (why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、数字(how many/how much)、选择(which...)等,以便检查答案。
4、注意听短文的首句和首段,文章的开首和开首段,往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
5、不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫自己听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

三中英才是重庆本土K12教培企业,创立于2000年。目前在重庆拥有教学点约30个。秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念, 开设一对一及各种精品小班课程,为6-18岁青少年提供少儿素质英语、美术、口语表达、书法、学科辅导、高考冲刺、营地训练等全学科、高品质、多样化的教育产品。
一直以来三中英才秉承着推动中国的教育世界发展为企业使命;将少年强则国强为经营宗旨;将家长是上帝,学生成英才,成才先成人作为企业理念,将三中英才发展至今,取得相当大的进步及良好的口碑,在中小 学教育上一直扎根于重庆本土教育,立足于重庆本土教育教育方针,为各位中小学生提供专业的教育理念和教育方针,对学生的发展起到推动作用。
1、专属方案:科学测评,专业定制
黄老师:硕士研究生学历,热爱语文教育事业,用爱心去浇灌每一个学生的心田,就像阳光普照大地一样,给学生以温暖。用心灵与学生进行沟通,用微笑去面对学生们对知识的渴求,用博爱去宽容学生的错误。课上是师生,课后是朋友,以活跃的课堂气氛赢得学生的喜爱和家长的信赖。
鲁老师:资深英语教育专 家,从事一线教学十多年,专注学科英语培训、师资培训、教材研发、教材音像录制等工作,擅长全英教学,注重身教重于言传,深受学生爱戴。
李老师:初高中数学教师,从教九年,熟悉各年段教学重难点,注重因材施教和数学思维的培养,辅导学生参加比赛多人获奖,主张授人以鱼,不如授人以渔。
吴老师:中学物理教师,11年教学经验,寓教于乐,具独特的个人教学风格,熟悉教材,对中高考题型及命题方向把握准确。注重唤起学生的自信,快乐学习。