重庆高考全科暑假复习班

编辑:PxtoNewsED 2024/02/26 11:00

重庆学大教育根据高三考生的实际情况,有针对性的为学生定制切实可行的学习计划,并督促学生实施,每天通关,营造有竞争力的高考学习氛围。学大教育20多年教学辅导经验、首创1对1模式、强大的网络及规模、美国纽交所上市公司,目前开设有个性化一对一、在线一对一、3-6人精品班。学大教育教师全部是持有教师资格证的专职教师,经过严格的面试筛选,人品端正,业务能力强,经验丰富,让学生安心,家长放心。

学大全封闭高考冲刺班

合适学生:

高三文化学生、艺体考学生、高考复读学生

学习目标:

帮助高三学生梳理高考重点,难点,系统复习高中学科知识点,精讲和实战并重,帮助学员提升对学科知识点的掌握与运用。

课程内容:

一轮全 面复习:考点考纲解析,狠抓教材基础,完善知识体系;

二轮模块强化:重点难点突破,高考例题精讲,归纳总结纠错;

三轮查漏补缺:易错考点突破,高频考点强化,高考模拟集训;

1、整体把握,突出重点,强化学生逻辑思维能力;

2、加强知识点的系统化灵活运用,举一反三,掌握规律;

3、重点、难点分析、总结,提高解题效率;

4、结合实际,针对性指导提升,做好高考冲刺准备。

课程特点:

1、独特教学,家长跟踪

对应学生学习上无法跨越的得分点,进行有效讲解,教师解题技巧,保障学生能活学活用,全 方位提高学生能力和潜力,挖掘影响学生学习的因素,从知识、心态、技巧等方面提高学生的学习,去掉一些无用的,只讲精华,让学生能快速提升成绩。

2、量身定制,针对考试

入学的时候会对每个学生进行一次测评,帮助学生制定适合学习的方案,提高学生的成绩,让学生轻松应考,冲刺高考。

3、心理咨询,动态测评

帮助学生梳理心理负担,树立更加积极健康的心理状态,缓解高考带来的压力,找到学生成绩差的原因,做到针对性教学,对学生进行深入的检测,并出具报告,定制学习计划,定期总结考试,了解学习效果。

学大高考补习形式及班型

多种授课形式及班型  给高考生更多选择

一、线下辅导

(一)全日制封闭式

1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。

2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;独立封闭半军事化管理,住宿安全舒适、作息健康规律、饮食营养丰富;专职班主任24小时和学生同吃同住,全心全意陪伴学生,监督学习进度、跟踪学习效果、及时答疑解惑。

(二)全日制走读式

1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案及开课时间;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便;校区环境安全、学习气氛浓厚。

2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利,接送都很方便。

(三)非全日制

1、1对1:老师1对1面对面辅导,私人定制个性化辅导方案;辅导时间及课程由学生及家长选择;校区地理位置优越、交通便利。

2、小班课:小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等,具体根据学生需求及报班人数确定,学习气氛浓厚;校区地理位置优越、交通便利。

二、线上辅导

1、1对1:真人教师在线1对1直播教学,定制专属个性化辅导方案,学生学习不受时间空间限制,课前导学、课堂检测、课后批改作业;操作简单、无限回放、复习方便。

2、小班课:1名教师在线辅导多名学生,学生学习不受时间空间限制,课前导学、课堂检测、课后批改作业;操作简单、无限回放、复习方便。

学大教育简介

学大教育始终专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、在线辅导等。总部坐落于北京,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心,已拥有4000多骨干教师,辅导学员超过100万。
学大教育校区,标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。
为了满足不同家长需求,学大教育从各个年级不同的要求出发,校区目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。

学大教育优势

学大教育环境
  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

  • 上课环境

高考如何让弱科变为强项

让弱科变为强科首先要有信心。方法就是逼着自己在该课程上尽量多地投入时间。比如语文较差,就应该把语文学习放在首位,在原来的基础上,让语文学习时间每天增加半个至一个小时,这样几个月下来,语文的水平必然会有所提高。

对弱科复习的重点应该放在基础知识方面,千万不要一味地去尝试难题。因为,一则难题的解决需要对课本知识掌握得熟练并有相当强的思维能力,因此去尝试难题常会失败,二则经常性地尝试难题失败后会失去对该课程的学习兴趣,而这个学习兴趣是慢慢地培养出来的,因而十分宝贵。对考试,只要希望能稳拿基础题分,尽量争取中档题分就行了,高难度题要坚决放弃,只有该课成绩提升得特别快的个别学生除外。

时间不充裕时,此时不管弱科出现的原因是内因还是外因,如果弱科是侧重点在思维上的数学或物理,就把时间投放在这两科的基础知识、基础题上;如果弱科是侧重点在记忆上的语文、英语、历史、政治或化学等课程,则把时间投放在记忆部分上,因为这样才能尽可能地增加总分。

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