适合对象：

八年级、九年级初中学生

课程名称：

初中二年级物理全册、初中三年级物理全册

教学计划：

1、梳理知识脉络，构建知识体系，理解为主，做题为辅

2、突出重点，综合提高；练习专题化，专题规律化

3、真题模拟训练，熟练考试规则，知识查漏补缺

学习目标：

通过对初中物理各种题型的练习，了解掌握重点、难点，加强对重要考点的理解和分析思考。

课程内容：

1、重在巩固初中物理基础，结合实际做题以及分析实验原理，基本概念，公式的掌握及运用；

2、物理实验现象以及实验特点和实验原理的分析；

3、力、压力、压强、浮力以及功和功率的学习；

4、引导学生进行物理实验分析，结合概念及公式突破电学难题解答；

5、着重基础知识的复习和知识点的练习，针对性提高拔优为中考做好准备工作。

授课地点：

北京、天津、廊坊、保定、石家庄、承德、唐山、大连、沈阳、哈尔滨、长春、青岛、胶州、威海、烟台、济南、太原、晋中、郑州、广州、福州、深圳、南宁、佛山、惠州、东莞、长沙、株洲、武汉、成都、重庆、宜宾、昆明、曲靖、大理、玉溪、贵阳、合肥、芜湖、南昌、赣州、无锡、南通、南京、常州、苏州、吴江、太仓、杭州、宁波、慈溪、金华、台州、温州、上海、西安、汉中、咸阳、宝鸡、包头、鄂尔多斯、兰州、银川等多个城市的学大教育分校开设有初中各年级物理培训课程

1.因材施教，个性培养

根据学生性格特点进行因材施教和个性培养，发扬学生自身优点，培养良好学习习惯。

2.定制方案，针对教学

根据学生实际情况定制专属辅导方案，有针对性和目的性的补习薄弱学科和知识点。

3.时间自由，上课灵活

为学生提供灵活上课时间，学生可以根据自己时间安排上课时间，学习方便合理。

4.自由选择上课老师

由学生和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，促进师生互动更融洽、更默契。

1、立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢基础，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

2、注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，

3、强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

4、优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初二、初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢磨，应做好标记，跟同学讨论，或求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

5、规范解答，注意细节。规范和细节在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。