重庆高新区小升初衔接教学机构
六年级毕业，即将进入中学的小升初学生
使用教材：
三中英才内部专编小升初衔接教材
课程安排:
1、数学课程：小学升初一数学衔接课程的设置是利用学生暑假的空闲时间，为已经小学毕业即将升入初一的学生精心准备的课程，其主要目的是为了减少学生在初一学习数学时的困难，防止数学成绩下滑；避免暑假学生出现学习过程上没有人来管理的真空阶段，造成知识的遗忘。
2、语文课程：从阅读、写作、新增文言文三点入手，集中解决问题，利用暑假的时间，尽快熟悉初中语文的考试模式，养成良好的语文学习习惯。这样进入初中以后，学习起来才能有条不紊，得心应手。
3、英语课程：针对单词的记忆以及语法等方面进行学习方法的讲解。
4、新增学科：帮助学生提前适应新增物理、化学学科的内容。
三中英才辅导优势
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智能测评
先诊断后学习，认真分析每个孩子的差异与不足，从问题出发。
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培养方案
根据每个孩子特点，制定针对性学习方案，有效解决学习问题。
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学情报告
课中教学家长远程旁听，课后学情反馈，全方面保障学习质量。
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个性教案
根据学生大致的知识缺陷范围，生成针对这名学生的个性化教案。
重庆三中英才家庭教育服务所于2000年在沙坪坝区创立，标志着三中英才的成立，经过20年深耕重庆的发展，三中英才从原来的7个人发展成700多人的大家庭，从原来的一个教学点发展成超30个直营校区，校区总面积超6万平米，从原来的服务中学家庭拓宽到服务3-19岁青少年家庭的全周期产品，形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务，累计服务超36万个家庭，满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。
三中英才坚持不忘初心，牢记使命的战略定力，继续强化教学实力和教学服务体验，逐步打造教学驱动型的发展格局，形成以素质能力驱动学习进步的教育产品内核；持续为3-19岁青少年家庭提供多元化的产品服务，建立一站式、全周期、个性化的产品生态群，精准匹配家庭个性成长，从商圈到社区，让三中英才随时随地陪伴在家庭身边，满足家庭多元化需求；坚持人才第 一的可持续发展战略，精细化标准化管理，让更多的优 秀人才在企业发展中绽放夺目的人生价值。
三中英才学校实力
一、 高素质的师资队伍方能确保高质量的教育及教学，三中英才学校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，毕业于重点院校，教学经验丰富，综合素养水平高。
二、三中英才具有先进的教学模式，针对小学、初中、高中三个不同的教学阶段，制定不同的教学方向，完成教学目标，使各各阶段的学生，都能够取得进步，提高成绩。
三、三中英才坚持分层教学的办学体系，因材施教，量身定制。根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的班组，科学教育。
四、三中英才坚持不让一个学生掉队，让每一位家长满意的教育理念，建立健全教学管理体系，对每个教学环节做到科学测评，提升教育质量，提供科学高 效的服务。
五、三中英才聘任多名资深心理教师，从事心理辅导工作多年，拥有的工作经验丰富，关注青少年心理健康，疏导心理难题，解决成长烦恼。
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上课环境
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上课环境
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上课环境
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上课环境
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上课环境
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上课环境
1、课程数量变化
小学的课程为语文、数学、外语、科学、品德与生活等；初中的课程除语文、数学、外语以外，还增加了政治、历史、地理、生物、物理、化学等课程。
2、课程难易变化
小学课程重基础，课程内容比较简单，所以很多孩子在小学成绩很好，容易得高分或者满分。初中课程重能力，每门课程都趋向专门化和系统化，课程不仅增多还加大了难度，所以很多孩子在初中都会出现成绩后退或不及格的情况。
3、教学方式变化
小学老师的教学方式会以形象、直观教学为主，课堂中会用各种模具来教学，而且还会不断的跟学生产生互动。初中老师的教学方式会从形象过渡到抽象，主要发展学生的抽象思维、想象能力，课堂中更多的是去引导孩子，尽量让学生自己去解决问题。
从以上三点可以看出，小学到初中并不只是年级的变化，还包含其它很多重大的变化，也正是因为这些变化，导致孩子无法适应初中的学习生活。而小升初衔接就可以帮助孩子提前适应这些变化，帮助孩子培养初中学习的学习习惯，学习方法和学习态度等。
