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一定有很多家长都想知道为什么孩子一定要从小开始学习美术，其实儿童从小开始接触美术学习美术具有很重要的意义。

 一、通过美术活动，培养和发展幼儿的创造性思维和想像力。幼儿的语言比较贫乏，他们更喜欢用绘画来表现他们的思维。绘画能够更自由，更直接地表达出他们用语言不能表达的，而外部的感觉和自己内心的感情。幼儿在绘画过程中，我们需要给孩子的北京少儿美术培训内容主要是以引导孩子用自己的思维重新组织、加工、重建生活中所见的形象，异想天开，变化无穷为主。如画意愿画，一位小朋友画了一只很奇怪的鸟，我鼓励他把自己画的讲给小朋友们听一听，他平时不爱说话。但这次他鼓足勇气讲到：“我长大了，想飞上天看看天上到底有什么。我就画了一只神奇的鸟，我在鸟身上建了公园，房子，我还画了几个好朋友，我们在上面，有吃的、玩的、住的，很开心。”这种大胆的想象力和完整的语言表达，正是我们教育工作者所期望的。也是幼儿心中的向往，我们应该保护和鼓励这种大胆的想像。有了大胆的想像，人才会有这种想像去探索、创造，我们的未来才更有希望。

二、通过美术活动，使幼儿养成良好的学习习惯。在整个活动过程中，通过北京少儿美术培训老师的引导可以对幼儿对坐姿，执笔及自己学习用品的管理，作业后学习环境的整理，心理上也要由过去的“该怎样？”变“该这样”，使幼儿对自己周围人的行为有初步的是非对错的判断能力。

三、通过美术活动，使幼儿养成相互合作和友好相处的良好品德。美术教学，根据内容和画面的限制，有时需要两人或几人共同来完成，这就需要幼儿间的合作并逐渐达成默契。在合作过程中，经常可以看到一名幼儿因画某种或某物体发现困难时，另一名幼儿积极地出主意，帮助解决的场面，从而使幼儿在美术活动中，不仅互相学习了他人的长处，也培养了幼儿间相互合作，友好的良好品德。

四、美术活动还有助于幼儿良好性格的培养，通过北京少儿美术培训活动教师给予恰当的引导和实施正确的教育，可以让胆小的孩子逐渐变的活泼，开朗，使攻击性行为强，不能自控的幼儿，逐渐变得明辨是非，一定的自控能力。在儿童美术培训中心，对儿童的教育，有别于传统美术教育，摒弃了传统美术教育中变示范为不示范，使幼儿不受拘束自由作画；变灌输为因材施教，注意个体差异；变重结果为重过程，对幼儿作品求意求趣，而不单纯地用成人眼光看像不像。

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