佛山儿童ST言语治疗干预课程——大米和小米

市场价:电询
关注度:34 评价:5分 开课时间:滚动开班
咨询电话:4000757730
课程详情
课程介绍
言语干预训练,提升孩子的语言表达能力,言语认知能力,以及阅读理解等多个方面能力,在课程中,采取情景化教学,让学员在提问和问答的过程中扩充词汇是,在看图书和讲故事的环节中提升孩子的阅读理解能力。
适合对象:言语发展迟缓儿童
使用教材:大米和小米言语治疗教材
教学师资:言语治疗多年训练师
教学目的:提升孩子语言表达能力。
课程亮点
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    面向对象

    针对儿童与成人的沟通障碍和吞咽障碍人群,并采取科学评估,治疗。

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    授课内容

    采用专业的评估系统,了解学员情况,围棋制定专业的训练方案,设计课程活动。

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    课后

    帮助学员消除沟通障碍和吞咽障碍,利用训练让其能够正常沟通交流。



课程优势
科学治疗效果好

孩子出现自闭症问题怎么办?家长们先不要慌张,北京大米和小米多年的潜心研究,发现了治疗自闭症的优质方法,为孩子们提供科学,有效的治疗!
其中,大米小米开发了ST言语干预治疗法是一门针对儿童与成人的沟通障碍和吞咽障碍进行评估诊断、治疗和研究的综合性学科,在其基础上的言语治疗又被称为语言治(LanguageTherapy),在自闭症领域被广泛应用,并在循证实践研究中被确认为较有效的方法之一。

功能提升

1.帮助孩子促讲语前技能,语言理解人语言表达,小朋友会学习与其年龄相符的词汇扩展,提问并回答问题在谈话中进行互动等。
2.帮助孩子的阅读和写作,例如看图回书,然后讲故事等。
3.促进孩子认知能力,从而让其会话和语言技能都能提升,帮助小朋友学习听力理解,逻辑分析,以及解决问题的思路。
4.帮助小朋友发展与其年龄相符的玩耍技能。
5.使用扩大辅助沟通系统(AAC)促讲其沟通与表达能力,帮助自闭症儿童促讲其社交沟通能力,小朋友们会学习使用语言达到不同的目的,根据交流对象和环境的不同改变使用的语言,以及对话和讲故事,

语言康复
在儿童成长的道路上,语言康复训练扮演着至关重要的角色。它不仅关乎孩子的沟通技能,更深深影响着他们的心理、社交和学业发展。那么,哪些孩子较需要语言康复训练呢?让我们一起揭开这个领域的神秘面纱。
首先,我们不得不提的是那些出生时即面临语言障碍的孩子。他们可能是由于早产、缺氧等原因,导致语言神经发育迟缓。这类孩子若能及时接受专业康复训练,其语言能力往往能得到显著提升。
此外,那些经历了听力损失的孩子也是语言康复训练的重点对象。听力损失不仅影响孩子的听觉,更会阻碍他们语言的发展。借助先进的听力设备与康复训练,这些孩子同样可以打开语言的大门,与世界进行无障碍交流。
值得注意的是,那些经历了脑损伤或脑瘫的孩子同样需要语言康复训练的关照。由于大脑控制着语言的生成与理解,脑损伤可能造成孩子语言能力的障碍。但只要我们给予足够的关注与耐心,这些孩子同样能够实现语言能力的突破。
当然,除了上述提到的孩子外,那些经历了情感障碍、孤独症谱系障碍以及语言环境不佳的孩子同样值得关注。对于这些孩子来说,语言康复训练不仅是一种技能培养,更是一种心理支持,帮助他们更好地融入社会、建立自信。
在这个充满挑战与机遇的时代,我们有必要对儿童语言康复训练进行深入了解与探讨。只有这样,我们才能更好地为孩子们的未来铺设坚实的基石。愿每个孩子都能在语言康复训练的关爱下,勇敢地追逐自己的梦想,成为生活中的"黄金搭档"与"潜力股"。

更新时间:2026-01-13 10:44:33

机构介绍
机构介绍
由南方都市报前首席记者姜英爽(大米)创办于2014年9月,最初以微信公众号“大米和小米”,为中国心智障碍家庭倡导权利,科普干预知识。2016年,在深圳开设第一家线下中心。同时,携手中山三院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析师(BCBA-D)袁巧玲率专业团队,结合康复数据和实践经验,探索中国本土化康复实践,于2019年推出更适合中国自闭症谱系、言语发育迟缓等心智障碍儿童的“RICE康复体系”。
专业服务
  • 科学评估

    RSSS社交阶梯评估系统智能输出个性化评估报告,并提供干预建议

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  • 机构干预

    通过自主研发的RICE干预康复体系为自闭症儿童提供康复训练、融合教育支持

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  • 居家干预

    通过专业多元的家长培训体系让家长了解更多专业知识,掌握更好的技能

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  • 科普资讯

    数千篇专业知识、康复指导、行业服务等高质量原创内容

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RICE干预
  • 发展行为定制干预
  • OT作业治疗感知觉及专注力
  • ST言语治疗语言康复
  • 融合支持
发展行为全景干预

发展行为全景干预是在RICE理念下,专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、小学的学习生活环境,通过RICE社交阶梯评估,由资深评估师为孩子找到合适的干预目标,制定个性化干预方案。我们会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队,在180分钟里,通过1对1个性化密集干预,利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力;利用和孩子生活相关的绘本主题,设计小组干预和集体游戏活动,同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会,有效提升孩子的观察性学习、一致反应等5大核心能力。家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展,以及通过大米和小米的APP了解最新最科学的居家干预技术。

团队支持

大米和小米拥有专业的管理和专家团队,汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等,包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会,开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系,指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人,包括海归博士2人,海归和本土硕士80余人,本科率达72%;行为分析师(BCBA)、副行为分析师(BCaBA)近百人,持证言语治疗师、职能治疗师数十人。

大米说

2009年,那时候的我还是南方都市报的首席记者,当时一岁半的女儿被全国著名的儿童行为发育医生诊断为疑似自闭症。
因为这个契机,我走进了一个庞大的中国障碍人群的家长群,他们的孩子其中有自闭症、有智力障碍、有唐氏、还有一些罕见病。面对这些家长,特别是小龄孩子的家长,因为他们的孩子跟我的孩子一起成长,我们会有很多共同的语言。
“大米和小米”公众号,起初只是我用来写女儿的康复日记,没想到,五年之后,它会成为中国儿童障碍领域影响力广泛的媒体内容平台。
但做了“大米和小米”公众号之后,我慢慢地,了解了越来越多行业的现状以及国外的情况。我开始认真思考,仅仅有舆论,有这么多专业人员的文章,甚至有网络干预计划,我觉得还是不足以示范一个科学的、完整的个别化家庭康复计划(IFSP,IEP)对一个孩子的重要性。
真正科学的训练一定要有完善的专业人员的评估、和家庭一起指定的训练计划,在专业人员指导下的每日训练组成。也就是邹小兵教授一直说的:“让孩子一直处于有组织有计划的训练中”。但代替家庭做这个计划和做计划协调人的一定应该是专业人员。传统机构不是不想做好,大家都在努力,但因为资源或者各种原因,到现在,目前国内现有的机构还没有几个可以做到这个,或者说,都非常初级。
经过多年的发展,我也逐渐清晰认知到大米和小米定位:让孩子与世界自由沟通,是我们的使命;做中国科学、全面的自闭症儿童康复平台,服务百万家庭,将是我们近阶段的愿景。使命和愿景将催化大米和小米,以社会公益之心,以科学的方法、专业的知识,惠及到成千上万的家庭和儿童。

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