格莱德教育理念-格莱德教育培训
市场价：电询
关注度：24
评价：5分
开课时间：
课程详情
格莱德教育理念
作者： 发布时间：2011-06-02 点击次数：531
随着格莱德的发展，儿童心理教育项目日臻成熟，从初的儿童注意力训练，发展到目前的“全A生”成长动力课程。涵盖了儿童发展的各层面的需求。从心理学角度入手，以学习为标准，以人生幸福为目标，以信息整合为载体，建立了孩子心理愿意学习、能力支撑学习、方法适合学习的体系。
格莱德理念是
1、孩子的智商在学习中起作用，但是绝大数孩子的和智商并不匹配，完全可以更好。我们的训练是发掘孩子的潜能，让孩子的与自己的智商相匹配。
2、学习不理想，只有2?3的人主要的原因是智商问题；学习，只有1.98的人主要的原因是智商高。只有由于智商低导致学习差的学生，需要通过不断重复的功课辅导来。剩下的都要靠，态度（心理）、能力（信息整合）、方法（元认知）的改变而改变。
3、学习问题首要解决的是愿意学习，我们通过箱庭等心理咨询手段解决，在愿意学习的前提下，我们帮助孩子提习能力（听课能力和写作业能力），愿意学习了，能够学了，我们再从元认知的角度，教会孩子学习。
4、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教育从来就应该是快乐的。通过我们的训练，孩子可以、快乐、的的学习。
5、教育的目标，不是发现“学生的问题”，更不是发现“问题的学生”，而是发掘学生自身具有的与潜能。
6、儿童除了快乐的生活，主要的任务就是“学习”，我们应该引导孩子完成好现在的“任务”，这对孩子的未来有极重要的影响。格莱德的训练不仅关注孩子目前的学习，还关注孩子未来的人生幸福。
7、孩子看重自己快乐，老师看重学生，家长更看重孩子。格莱德训练能让所有人满意。
8、激发学生学习动机，鼓励学生思维的创造性和好奇心，学生的自我效能感和对环境的控制感。
9、引导学生关爱自己、关爱生活、关爱他人、学会接纳他人，使学生能够面对挫折充满希望，具有应对逆境的心理弹性。
10、关注每个学生的心理需求，用欣赏的眼光来看待每一个学生，把每个学生都看做市健康发展的个体，通过美德的发掘，积质的培养等途径帮助他们获得或激发积极地力量，从而克服现实中的诱惑和困难。
11、让学生对自己、对生活充满希望和乐观，有生活目标，体验和成长的快乐与价值感。
注意力、格莱德、元认知、上课效率、心理咨询、听课、、、教育问题、在起跑线注意力训练、如何注意力、如何培养孩子的注意力、注意力不集中、如何集中注意力、集中注意力、注意力不集中的原因、注意力不集中怎么办、注意力不集中治疗、儿童注意力不集中、儿童注意力训练、如何儿童注意力、儿童注意力培训、儿童注意力、儿童注意力训练题、儿童注意力训练方法、儿童注意力训练软件、怎么儿童注意力、儿童注意力培养、儿童注意力不集中原因、儿童注意力缺陷、儿童注意力集中训练、儿童注意力训练手册、儿童注意力的方法、注意力集中的成语、注意力训练法、生注意力训练题、、注意力
更多信息，请咨询：
http://tj.pxto.com.cn/
更新时间:2022-09-28 10:53:06
机构介绍
课程介绍
天津康语儿童康复中心，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
展开更多
上课地点
长江道与南丰路交口博朗园- 相关课程
- 推荐课程
