重庆高二数学教学点在哪里
课程简介： 高中数学辅导课程，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授数学解题思路及技巧，帮助高中学生突破数学学习瓶颈。
适合对象： 高中一年级至高中三年级学生
教学目标：
1、注重学习习惯，关注学生发展
2、特定入学测试，个性辅导方案
3、检测实际问题，发现学习短板
课程内容：
高一数学： 梳理高一阶段所有的数学知识点，并且根据考试大纲为学生们总结出高一数学的重难知识点，通过有价值的习题训练让学生扎实掌握；
高二数学： 继续传授学生高二阶段的数学重难知识点，为学员建立一定的数学知识体系，让学员对各种概念和公式的来源有所了解，能够灵活将这些公式和概念运用在考试中；
高三数学： 将高三阶段新的数学知识点补充进学员的数学知识体系中，并且在复习和巩固的过程中帮助学生增强自身的逻辑思维能力，考前及时调整学生的学习心态，经过全程跟踪辅导随时帮助学生调整学习方案。
1、对学生进行学科知识和学习特点的双重评估，向家长提供完善、详细的评估报告。全方面分析学生特点，并为学生制定科学的个性化辅导方案。
2、及时疏导和解决教学过程中学生的各种问题，详细记录学生的课程安排、学习进度、学生作业与测试分数，及时与家长进行多方沟通。
3、关注学生学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，提升教学质量。
4、结合学生特点开发个性化课程内容、注重激发学习兴趣和思维潜力。帮助学生灵魂掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度提升应试能力与学习能力。
5、心理咨询师帮助学生建立更加健康积极的心理状态，辅助解决学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张、青春期心理等问题，帮助家长与学生进行有效沟通。
6、陪读老师在自习室提供免 费陪读服务，及时解答学生疑难问题，提供帮助和辅导。
1、重视高中数学课本，多看课本。课本是预习、做题、复习较重要的资料。课本中的例题、练习题，是我们复习的向导。因此，无论是预习、复习，都要以课本为本，多看课本。
2、多做题。高中数学的题目多，变化广，但基本的提醒就那些。所以，一定要多做题，熟悉各种题型，这样才能在作业、考试中以不变应万变。同时，不能背题。
3、对于不懂一定要及时弄懂，不能不懂装懂。对于不懂得问题，一定得及时问明白，否则会越积越多，到时候就什么也听不懂的。
4、数学课前做好预习，课堂上做好笔记，课后及时复习、总结。
重庆大成教育是一家扎根于重庆的教育培训机构，多年来持续致力于中小 学一对一或精品小班文化课培优辅导和学习能力的培养，并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。学校根据以学生学习为中心的服务理念，提出并实践了多对一服务模式，为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。
学校主张尊重每个孩子的学习天赋，让学习更有效。从成立之日起，即集合优势资源培训个性化师资团队、自主搭建试题讲义数据库、建立全年级全学科教研体系，并且改变传统模式运用科技互联网改善学习流程，通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果，通过大数据记录与预测学习轨迹，为学生定制有针对性的学习方案，提高其独立思考、解决问题的能力，从而获得学习成绩的提升。
1、教学模式好
教学方式轻松愉快、深入浅出，致力于寓教于乐，培养学习兴趣，提高孩子学习动力。
2、教学方法好
因材施教，制定个性化的教学方案，帮助孩子纠正学习习惯，找到真正适合孩子的学习方法，从根本上解决孩子的学习问题。
3、老师备考好
针对课程考点和难点，老师能触类旁通，拓展学生解题思路，培养孩子发散思维，帮孩子进入学习状态。
4、全 方位培优
个性化辅导，不只关注学习成绩，更关注孩子本身，资深老师专业教学，班主任跟踪关注孩子情绪，评估学习效果。
田老师：本科学历，课堂生动形象，善于从生活中发现语文。文学功底深厚，讲课思路清晰，感染力强，在教学中更多地以“授之以渔”的方式培养学生的语感和兴趣；寓教于乐，学以致用，开发学生学习潜能，实现学习生活一体化。
王老师：汉语言师范本科毕业，专业过硬，熟悉考纲考情，重视因材施教，激发学生学习动力，从而通过学习方法的总结和运用提升学生的学习能力，真正帮助学生学会学习
杜老师：英语专业八级，科班出身。幽默的授课方式；生动形象的举例；严谨踏实的态度；快乐的氛围；授课逻辑强，主次分明，有连贯衔接紧密的教学体系和对学生的阶段规划。同时注重讲练测环环相扣，激发思考和兴趣，改变学生习惯。
赵老师：研究生学历，多年教育行业从业经验。负责化学教学，先后任教研组长、教学主任等职。教学成绩优异，学生成绩大幅度提高，得到学生和家长的一致认可，与家长和学生建立了深厚的友谊。
谭老师：物理教育本科学历，扎根课外辅导多年，一直从事初高中物理毕业班教学工作，专业过硬，教学有方。擅长兴趣导入，因材施教，课堂生动、活泼、高 效。
