重庆南桥寺中考一对一冲刺辅导

编辑:PxtoNewsED 2024/12/27 09:11
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重庆三中英才南桥寺校区中考一对一补习课程面向广大初三学生,根据学生的心理、学科基础、学习能力、学习态度等,制定专属个性化中考教学方案。三中英才融合先进的教学管理系统,保证教学教师资源优化,让学生真正感受到专业化辅导机构的高 效服务,释放和激发学生的潜能,成功助学每一位学员。南桥寺三中英才严谨科学的教研体系、人性化教材设计,帮助学生更好理解、吸收知识点,助力学生提升综合学习能力,取得更好成绩。

南桥寺中考一对一冲刺班

适合对象: 初三中考即升学高中的学生
课时安排: 根据学员的实际学情安排
班型设置: 一对一个性化教学或小班精品辅导
开班时间: 滚动开班,随到随学
教学目标: 帮助学生系统梳理初 中基础知识点,建立全面的知识体系,能够充实自己的解题技巧,让自己的身心压力得到释放和缓解,提高中考分数。
授课内容:
1.考纲解读:全面解析中考考纲要求,研究不同分值题目分布规律。分模块进行复习,建立各知识点之间联系的过程。
2.知识梳理:梳理知识脉络,清晰化的思维导图,找出各部分纵横方向之间系统学习,然后联系知识系统,帮助中考考生提高做题效率。
3.重点剖析:中考重点内容讲解,紧扣教学要求,对典型题型解析,并按学生的具体情况和学习目标,偏重提炼,及时总结。

课程体系五优势

1、专业教研团队研发,不断更新;

2、科学精准测评,目标定位明确;

3、多维立体训练,形成学科素养;

4、知识点剖析,难度阶梯式递进;

5、透明化教学,及时跟踪并反馈。

三中英才学校概况

重庆三中英才成立于2000年,为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品,集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务,已经覆盖全重庆市36万多个家庭。

经过20年的沉淀,三中英才自主研发各类培训课程上百门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节,都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度,确保教学内容的严谨性和针对性。

三中英才采用“9+5教学模式”,即九步教学法与五维可视化教学模式相结合,遵循因材施教的原则,根据不同基础层次的学生,设立不同的教学目标,层层递进,寓教于乐,确保孩子对知识的接收。同时,三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评,并及时向家长反馈,让家长零距离了解孩子的学习情况。

三中英才有哪些优势

1、先进的教学理念

三中英才急家长所急,想学生所想,积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出个性化创新教育理念,推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,尊重和关注学生的个性差异,把中小 学生从繁重的课业负担中解放出来,让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全 面发展。

2、全程个性化服务流程

三中英才通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优 秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学,帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双丰收,为学生的终身学习能力打下基础。

3、雄厚的师资力量

三中英才具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。三中英才的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动等。

4、丰富的辅导内容

三中英才根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。

教学师资团队

赵老师:语文主讲教师,毕业于重庆师范大学,在从事教育工作的过程中,与孩子们的相处和交流之中,越发热爱教师这份职业。相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。以亲切自然的风格,引领学生在文学的殿堂遨游。

易老师:毕业西南师大数学专业,中学数学教师,7年教学经验,善于调动学生积极性,教会学生正确的学习方法,学生进步明显。

候老师:英语专业硕士毕业,善于励志教育、赏识教育及感恩教育,引导孩子快乐学习,建立自信,将所学知识“秀”出来,让孩子们学会享受学习,学以致用。

范老师:中学物理教师,九年教学经验,熟练掌握初高中物理教材,对中高考考点有独到见解,让学生得法于课内,得益于课后。教学理念:用我的爱心,使你开心;让我的用心,换取你的信心。

怎么备战中考

1、全面阅读。先把该复习的初 中基础知识全部过一遍。尽可能全 面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。 
2、融会贯通。找到知识之间的联系,把一章章一节节的知识之间的联系找到。从局部到全局,从全局中把握局部。要多思考,多归纳。
3、知识的运用。做题,做各种各样的题,力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题和解决问题的能力。
4、查漏补缺。通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆;一方面寻找差错,弥补遗漏。求得更全 面更深入的把握知识提高能力。

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