奉节小升初衔接班

适用人群：
六年级毕业小升初学生
学习目标：
帮助学员培养正确的学习习惯与解题方法，在学习上不仅有知识的积累，更有学习方法上的突破，让学员顺利过渡到初中。
教学内容：
1、小升初语文衔接：主要扎实好基础，进一步学习字、词、句、阅读、写作；采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，提高语文学习素养。
2、数学衔接：对初中要用到的小学数学重点知识进行串讲，预习并教授初一数学知识，让学生转变思维方式，学会初中数学的学习方法。
3、英语衔接：介绍初中英语与小学英语异同之处，通过适量试题摸清学生英语学习的基本情况，复习巩固英语知识点；衔接初中英语学习内容。
开课时间：
暑假滚动开班，随报随学，也可按学习目标定制课程及时间。

三中英才教学特色

三中英才优势实力

学生进入初中后，学习就登上一个新台阶。初 中是人生的一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之小 学阶段有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队。因此，家长要帮助孩子过好小学、初中衔接关。而要过好小学初中衔接关，首先应了解初中的学习特点。
1、知识量增大，学科门类增多。新增如初 中物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科。
2、理论性增强，这是主要的特点。小学教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而初 中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如小 学代数侧重于运算，而初中代数一开始就引入负数，比较之下更为抽象。
3、系统性增强。小学教材由于理论性不强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成较为整的知识体系。前后知识的关联是其一个表象，而知识结构的形成是另一个表象，因此初 中知识结构化明显升级。
4、综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度，对学生的知识面要求高。
5、能力要求提高。在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力等方面需要进一步的提高与培养。

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