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比喻是一种修辞手法，用于通过将一个事物比作另一个来传达某种含义或理念。它是一种生动、形象、具有感染力的表达方式，能够帮助人们更好地理解和记忆抽象的概念。在构建一个比喻时，通常需要考虑三个要素，即喻体、喻词和所表达的含义。 1. 喻体（被比喻的对象）

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谦称自己不聪明。鄙,谦称自己学识浅 (1)表示谦逊的态度，于自称。惠 港称自2身份低微。窃，有私下、私自 直、敞，谦称自己或自己的事物不好。军，请你自的身份地位高。

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《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。它北朝的《木兰诗》(别 称《木兰辞》)并称“乐府双璧”。

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谦称是中国古代文学作品中常见的一种修辞手法。作者通过使用谦称，表现出对读者的尊重和自己的谦逊之情。在古代文学作品中，谦称常被用来形容自己的文学才能、人物品德或者是对自己的评价。这些谦称既能增加文章的艺术感染力，又能表达作者的情感和意境。下面我们就来一起探讨一下高中语文谦称的特点和应用。

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一、判断句 (1)用 .....表判断 “廉颇者，赵之良将也。 (2)句末用“者也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也。 (3)用“者”.表判断 “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父,弟安国平父,安上纯父。”

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太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上， 既祖，取道高渐离击筑，荆轲和而歌,为变徵之声, 士皆垂泪涕泣又前而为歌日:“风萧萧兮易水寒， 壮士一兮不复还!” 复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指

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篇2:融语文必背文言文翻译和古诗词 苏教版高中语文必背文言文翻译和古诗词 文文 .《论语》六则 2.生于忧患，死于安乐孟子》 3.鱼我所欲也子》 4.逍遥游《庄子》 5.劝学《荀子》

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《与朱元思书》吴均) 14 余路臣远小人，此先反所以光量由:人后颐臣，此后汉所以频提也。(出原费 请● 亮

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一人飞升,仙及鸡犬。 自昏达曙，不交睫。- -促织 汝复轻身而昧大义,天下事谁可支柱者?

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集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素

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包含”关系—子集注意:A?B有两种可能(1)A是B的一部分，;(2)A与B是同一集合。反之:集?B或B??A合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?