托福备考过程中，一些身经百战的老考友中流传着这么一句话“听力虐我千百遍，我待听力如初恋”。可见，在过往中较让考生们倍感煎熬和无奈的就是“听力”这门。明明感觉很容易，应该是一个大项，但是实际就是大多怎么都会考不到想要的那个。

　　很多考生还容易陷入一个误区，就是做题，精听，练习，去就完了，可是结果还是不如人意。这其中很多同学会忽略掉一个非常关键的备考必备：就是一定要对听力的题目题型考察特点足够熟悉！今天，我们一起来看一看，听力题型有哪些，以及这些题型的相应策略分别是什么。

　　一、内容主旨题

　　内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时则会很含蓄，需要我们自行总结。所以做内容主旨题较重要的一点就是要学会“summarize”。

　　内容主旨题的常见问法如下：

　　What is the conversation/lecture mainly about?

　　What are the speakers mainly discussing?

　　What is the main topic of the lecture?

　　What aspect of X does the professor mainly discuss?

　　做题应对策略

　　1、内容主旨题考查的是讲座或对话的整体核心内容，所以需要选择总结性涵盖范围较大且正确的那个选项。因此必须排除那些只涉及局部听力材料的选项，这样的选项很多有的正确，但错在片面并非主要内容。

　　2、利用笔记，听完文章后可以回顾一下全文的主要内容。但是较好不要自己去尝试总结选项，然后从选项中找到和自己总结一致的，这样的做法不，在一些文章中，自己总结的内容非常容易和的思路不在一个方向上。

　　二、目的主旨题

　　目的主旨题大多情况下，在对话中考察的是对话发生的主要目的，在对话中是有明确的定位处的。而讲座中的目的主旨题考查的特点和内容主旨题很相像，都是侧重考察讲座的主要内容。

　　目的主旨题的典型问法如下：

　　Why does the student visit the professor?

　　Why does the student visit the registrar’s office?

　　Why did the professor ask to see the student?

　　What is the purpose of the lecture?

　　做题应对策

　　1、办公室场景下，会有“学生主动找老师”和“学生被老师叫过来”两种可能性。一般多数为前者。学生去办公室找教授/工作人员，可以出于各种目的，同样，教授/工作人员邀请学生来办公室也会有各种目的，但是核心都是“学生身上发生了一件待解决的问题”，不过是学生主动求助和被动帮助的区别。所以回答目的主旨题时，考生应在自己的笔记中或者根据自己的回忆，寻找明确的定位信息。

　2、　对话的目的并不总是跟对话的主要内容相关。这点要注意辨别。例如，学生可能抱着询问作业截至日期的目的去拜访教授，在回答完学生的问题之后，教授也许会顺便问学生作业的进展情况和主要内容，之后的对话内容就会与这个内容相关了。

　　3、讲座的主要目的就是介绍清楚某个主要内容，所以在讲座中，目的主旨题就是表达目的的短语+主要内容。例如，一篇文章主要在介绍植物的光和作用，内容主旨总结的选项是：the photosynthesis of the mangrove species。目的主旨题的选项会是：to discuss the photosynthesis of the mangrove species。这就是它们的主要区别。

　　三、细节题

　　细节题要求考生听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实。通常这些细节通过为文章提供解释、例子或其他支持内容与对话或讲座的主旨联系起来，其联系可能是直接的也可能是间接的。

　　在有些情况下，听力材料中出现了一些与主题不甚相关的内容，可能一句话带过的细节信息，也可能会成为一道题目的考查对象。我们遇到的双选题，多选题，表格题，排序题，还有判断正误题，严格意义上说，也是在考察文章中一些细节是否准确理解了。

　　细节题的典型问法如下：

　　According to the professor,what is one way that X can affect Y?

　　What is X?

　　What resulted from the invention of the X?

　　According to the professor,what is the main problem with the X theory?

　　做题应对策略

　　1、回答问题时，如果记忆出现模糊的情况，可以参看笔记，通过笔记定位好以后，参考笔记中写的关键词进行回忆，和选择。一般正确选项中的关键名词一定是可以找到定位出处的。但也要注意细节题目会有低端考法，还有高端考法，地段考察法是，正确选项几乎和原文一模一样，高端考察法是，用一些同义词，或者同义表达替换原文中的一些词语或者短语，以增加考察的难度。

　　2、不要仅仅因为某个选项中含有讲座或对话中的几个原词就将其认定为正确选项。错误选项经常用听力材料中的单词或短语进行无中生有的干扰。如果无法确定正确选项，就选择一个与讲座或对话的主题较贴近的选项。

　　3、双选题，多选题，表格题，排序题，还有判断正误这类细节题，是相对来说，比较容易做全对的。双选题，多选题，需要多注意并列关系，除此之外，做题时候使用排除法或者关键词法，一般正确选项有比较少的改动。表格题，要么分类，要么判断正误，分类的主要结合笔记找关键词，判断正误的，一般正确的多，错误的少，错误的选项有个别根据定位也可以排除。排序题，一般考察经常容易出现在地质类的学科中，其次就是需要格外注意，含有顺序表达的原文内容。