昆山中辅导腾大教育以“爱+激励”为教育理念，注重学生学习动力的激发，习惯的培养和方法的传授。

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曾有家长困惑,孩子这么小就要家长陪着学习,孩子大了怎么办?我总不能陪他学习一辈子吧?

其实,陪与不陪没有那么纠结,就像小孩刚开始学步走路一样,那个负责人的家长不陪?等到孩子真正走好了,哪个家长还陪着孩子学步?即使有家长陪着孩子走路,其出发点也不再是担心孩子磕着碰着,而是为了路上其他的安全,关注的对象由孩子自身转移到了外力对孩子的影响。陪是为了不陪。

怎一个"陪"字了得

孩子的学习不是陪与不陪的问题,而是我们对待孩子学习的关注问题。

曾经中央电视台有这样一个公益广告“关注孩子请不要关住孩子”虽然只是一字之差,但是教育的意义和目标却大相径庭。就如我们的教育孩子中的陪。

叶圣陶曾经说过“教是为不教”,我们的陪能不能这样说“陪是为了不陪”。

陪是需要时间和耐性的,更是对我们教育者、家长和学生的一大重要考验。要想让学生自觉地去学习,没有家长的叮嘱,老师的督促,离开了学习的主体学生,等于海底捞月。这就要求我们必须有针对性的进行观察和反思我们的教育方法和要求。

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我感觉首先是激发学生的兴趣。兴趣是好的老师。对于大部分学生来说,放学以后让他在家看电视或者在电脑上打游戏,基本上是不会需要家长来陪的,这就是兴趣在作怪。所以我们要想在学习的道路上做到家长不陪,必须注意对学生兴趣的关注。

其次,陪伴的人在陪的时候在做什么。很多人不喜欢自己吃饭的时候另外一个人什么也不做只是用两个眼盯着自己。换位思考,学生在写作业的时候愿意让家长盯着自己作业吗?此时,家长可以在一旁看看书报,尽量营造一个学习的氛围。大部分家庭是独生子女,一个人学习难免有时会乏味,就像一个独自走五百米会感觉有些累,而两三个人同时行走有说有笑,即使三五里路也会不觉得疲倦。我们陪学生学习的时候,孩子在练字,我们家长也不妨自己拿出纸和笔一起书写我们的孩子,这样既促进了孩子的学习,也让自己的字体有所,何乐而不为那?我们的教材都是编者精挑细选的美文佳句,孩子在一边读书,我们是不是也可以读读孩子的书,兴许通过这次读书,你会对自己的人生有更清晰的认识。

陪是一种心态,不是一蹴而就的,是需要慢慢摸索的。我们要前行但是我们不要忘记我们前行的目的。我们要陪孩子学习,但是我们的终目的是为今后不陪,这都是需要我们的智慧的。

只要我们坚定孩子学习的信念,调整好自己的心态。陪孩子的路不是艰难的前行,而是充满鲜花和喜悦,收获和的康庄大道!

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