学校对于学校的英语要求，其实我们可以通过各个学校的入学了解一二，比如北京地区的公立部在加试中会涉及到托福的难度。
　　从课程内容来看，学校的高中部大多是英文授课，课下的阅读量也更多，很多影响GPA的作业还需要考察学生的领导力和沟通能力，对学生的英语确实有较高的要求。
　　看到这如果是一直就读于国内，并且没有针对孩子的英语学习有系统的课外辅导的家庭可能会觉得学校学习非常困难。但我们一定要清楚所谓“水平”和“现状”就是用来改变的，在公立教育体制下参加中考、高考我们要付出大量的时间和精力，学校也是一样的概念，任何一种教育体制的和优质教育的获取都不是简简单单、不用付出的。
　　想就读学校学生的英语水平需要达到什么程度呢？小编整理以下几点供家长学生参考借鉴:
　　首先应具备流利的英语交流能力
　　想要适应学校，需要有流利的英语交流能力，这里也包括三个层次：较好层次“敢说”，敢张口，和外国人交流；第二层次“乱说”，词汇、语法可能不对，但用Chinglish，连说带比划，能与外国人进行基本的交流；第三层次“会说”，可以用地道的英语与他人无障碍交流。
　　的阅读能力不可或缺
　　这一点特别重要，英语的课程名称其实是“English Language Arts”。我们中国人学语文，如果只读学校里的教材上的课文，不读课外书，能学好语文吗？不可能。学习英文，也是同样的道理，要大量阅读英文原版书，阅读水平。
　　同时要具备良好的学术英语能力
　　学术能力就是用英语进行专业学习的能力。这一点很容易被家长忽视。学校非常重视培养和学生的英语应用能力。学校课堂强调以学生为中心，注重互动、形式多样。