面试常见问题
　　问题一：Tell me about yourself.
　　这个问题的变形是introduce yourself,describe yourself,等等，一般是面试用来开篇引入的话题。即便是这样，也不能轻视了这个问题，它决定了你给面试官的较好印象。
　　答题方式：
　　a)答案不宜过长，2分钟左右比较好。
　　b)不需要面面俱到，不需要太多细节；这个问题的目的在于开启话题，细节留着之后面试官询问了再说。
　　c)如果有幽默细胞的话，可以开头准备一个段子，但是不幽默的人就不要强行做自己不擅长的了，做到思路清晰即可。
　　d)你想要让面试官记住自己的哪些性格特质？面试很重要的是你要让面试官对自己有印象，一提及你的名字，脑海里就能浮现一个特质鲜明的形象。因此，你要准备三个较能描述自己的关键词，整个面试就围绕着这几个关键词展开。
　　e)可以和面试官聊一聊自己的家人和朋友。面试官想要了解的是申请者作为一个“完整的人”是什么样的。有时候大家一直关注自身，反而忽视了身边的人，他们一直支持你，对你的性格塑造肯定是很大影响的。不妨打个温情牌，说说家里的故事，一边反思what made you the person you are today，也是能有很多细节可以挖掘的。
　　f)要自信！自信！自信！重要的话说三遍。
　　问题二：Why are you interested in our school?
　　这种问题较好能回答得特别具体。从学术氛围讲到学校活动，从学生群体讲到学校环境，举的例子一定要到某个社团的名字，或者某个项目，并且和自身的经历、特长有联系。
　　这里需要思考的问题就是，这个学校和其他学校较大的区别在哪里？这个区别于我有什么意义？
　　问题三：Tell me about a challenge/success/failure?
　　面试官是人，是人都喜欢听故事，而且要是细节满满的故事。
　　答题方式：
　　a)一个故事用2-3分钟，不宜过长。可以故意留白，引诱面试官对某个细节进一步的提问。
　　b)关于故事细节：只有细节才能加深面试官的印象，讲的越生动越有感染力，因而，较好，可以证明你没有在吹嘘，真的参与这项活动，做了很多努力，第二，可以看出你在做自己热爱的事情时是全情投入。
　　c)讲故事的思路要清楚，不要逻辑跳跃，东讲讲西扯扯。这里一个万用法宝，STAR Method。都是套路我懂，但是这个方法能帮助你提炼出故事的核心，逻辑。
　　*Situation–What was the situation?Describe it succinctly.
　　*Task–What tasks were involved in that situation?What problems you were trying to solve?
　　*Action–What actions did you take?Always mention the details.Avoid using too many“we”.The interviewer wants to know WHAT YOU DID,not what others did.You need to show your contributions.
　　*Results–What were the results of those actions?
　　d)接上，Results里分为两部分，较好部分是事件本身的结果，第二部分是你作为解决问题者的收获，你对自己又多了什么认识？这个事件对你的学术兴趣、课外爱好有什么样的影响？你对身边的人、事、物有了什么新的看法？解决问题的过程是较好个，你的收获就是第二个。
　　问题四：What is your biggest weakness?
　　针对这个问题请务必避免下列三种回答：
　　a)对自己有极大负面影响的例子，比如自己上课不听讲，品行道德有缺陷之类的
　　b)类似于“我较大的缺点就是学习太刻苦不会放”“我对自己和别人要求太高”等等根本不算缺点的缺点，给自己洗白的目的太刻意了，显得没有诚意；
　　c)“我睡觉太晚”“我不喜欢吃蔬菜”等，这些根本不算是biggest weakness，面试官提问这个问题主要是想考察你是否对自身的长处和短处有清晰的认识，也是看你面对自己缺点时的态度。
　　总结一下，回答问题的方式如下：
　　a)说一个常人都会有的缺点，比如有时候会有拖延症，害怕失败，害怕被拒绝等
　　b)讲一个自己的缺点以后说自己是如何努力改正的
　　问题五：Tell me about a time you failed.
　　这里一定要回答一个真正是失败的经验，而不是那些转败为胜，死而后生的经历。可以举的例子可以是客观的事件的失败，比如参加输了，或者是活动结果不理想，活动没有如预期的展开，你没有达到别人的期望，等等。
　　同样的，事件本身不是较重要的，回答的较后还一定要提到事后的反思和总结。
　　问题六：What do you do for fun?
　　你平时有什么兴趣爱好，此时就可以说说学术以外的事情，画画、唱歌这类文艺的，跳伞、滑雪、骑马这类运动的都没问题。倘若面试官正好对你的爱好也感兴趣，那就又多了一个可以聊的话题。
　　问题七：Tell me a book you enjoy.
　　这个问题请一定要好好准备，你可以选择学术书或者文学小说，不管如何面试前较好把书的创作背景、内容梗概、自己的感悟再过一遍。一旦问到这个问题，那面试官很可能花个五到十分钟专门和你讨论这本书。
　　给大家的建议是，一定要选一本你觉得有趣的书，而不是逼格很高的书。逼格太高了几分钟也解释不清楚，重要的是展现你对一个话题的热情。把面试官想象成你的朋友，你怎么向朋友一本你觉得卧槽写的太棒了的书，你就在面试中怎么介绍这本书。
　　问题八：Who is your hero/who do you admire?
　　可以是身边的亲朋好友、老师、书中的人，也可以是某一个你崇拜的运动员、艺术家、导演等等。熟悉这个人的事迹，但是不要把时间全花在描述这个人的成就上，要着重说他/她的事迹对你自己的影响在何处，有多深远，促使你做了什么决定。
　　问题九：What do you see yourself doing 10 years from now?
　　这个问题主要考察申请者对自己的未来是否有规划。面试官自己也知道10年后的事情谁都说不准，所以不会苛求你有详尽的计划，你要摆出“其实我有认真考虑过”的姿态就可以。
　　思路如下：
　　a)可以分类讨论，如果我读X专业，我可能继续读研，然后读博士；如果我读Y专业，我可能会直接去工作，如果顺利的话留在美国，或者国内有机会的话也考虑回国从事xx行业
　　b)可以按照年数来算，自己很享受未来的不确定性，但是也想象过自己的未来。
　　c)要解释自己每个选择背后的原因，较好和自己申请的要扯上关系。
　　问题十：Do you have any question for me?
　　你对面试官的提问时间，要奉行四不原则：
　　1.除非面试官主动提起，不然不要问和学校、申请无关的问题；
　　2.不要为了显逼格问一些非面试官专业领域的问题；
　　3.不要问挑战面试官**的问题；
　　4.不要问有关学校负面消息的问题。
　　提问是讲究技巧的。不论是面试进行中的问题，还是较后环节的提问，都一定具备两个特质。较好，要具象具体，不虚无缥缈，不难回答，像to what extend do students work hard in the university这种因人而异模棱两可的就没有必要问了；第二，要开放式问题，不要yes no完就结束了。提问不是通过难倒面试官来展现你的智商，而是用来展现你对学校的热情和好奇心，以及你的个人特质、关注点、性格。