课程简介:
重庆三中英才初中数学辅导课程紧贴初中数学各阶段教学大纲,开发学生脑力思维,培养学生正确的数学习惯,夯实初中数学基础,提高学习能力。
适合学生:
初一、初二、初三各年级学生
辅导课程:
1、初一数学辅导内容:以生动而趣味的新知识,激发学员的兴趣;培养学生的计算习惯,提高计算能力,理解化简求值方法;讲解一元一次方程的解法,会运用方程的思想解决简单的实际问题。
2、 初二数学辅导内容:掌握常见的全等辅助线的做法,学会添加辅助线解题的意识;培养学生的几何模型思维,模型是解决综合题的有效方式;学习分式的基本性质,力求掌握分式的基础运算。
3、初三数学辅导内容:夯实基础,查漏补缺,力求基础题不丢分;讲解常见题型的解题方法,提高解题速度;识别几何模型,建立常见模型的解题思维,备战中考。
1、获得稳固的知识技能:通过对基础知识进行系统梳理,精讲各科重点、难点,不仅让学生听懂、学会基础知识,而且使学生深刻理解基本概念,并能够灵活运用。
2、形成良好的思维品质:通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路,帮助学生获取解题的思考办法,逐步提高学生思维品质和学习能力,让学生获得学习信心。
3、提升学科能力,获取制胜法宝:强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力,迅速提高学生解析综合题、难题的能力,在竞争激烈的考试中把握制胜的分数。
4、养成良好的学习方法和习惯:通过培养良好的学习方法和习惯,使学生在今后的自主学习中无师自通。
关于三中英才学校
重庆英才文化教育培训学校其前身为重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所(以下简称“三中英才”),创办于2000年3月。三中英才是一所集中小学文化课辅导、家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体的教育培训机构。
经过二十余年专注中小学文化教育、家庭教育,教学教研团队逐步沉淀与壮大,三中英才已具备教学研发、课程研发以及教师培训、家庭教育培训的能力,自创“135教学模式”和“户外实践教学模式”,形成先进的“交叉教学”“分层教学”“超前教学”“衔接教学”理念,独立开发“数学思维”的概念,还自主研发出“数立方”、“爱硕少儿英语”、“妙笔奥语”、“数理佳”和“学管佳”等特色品牌。
自创办以来,三中英才已在重庆市沙坪坝、南岸、江北、渝北区、渝中区、两江新区、巴南区等主城区有近30所直营分校,拥有教职员工700余人,为约40万人次学生提供学习帮助,为60万人次的家长提供家庭教育咨询、择校指导、心理咨询等服务,赢得社会的广泛好评。
三中英才学校实力
一、 高素质的师资队伍方能确保高质量的教育及教学,三中英才学校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍,毕业于重点院校,教学经验丰富,综合素养水平高。
二、三中英才具有先进的教学模式,针对小学、初中、高中三个不同的教学阶段,制定不同的教学方向,完成教学目标,使各各阶段的学生,都能够取得进步,提高成绩。
三、三中英才坚持分层教学的办学体系,因材施教,量身定制。根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的班组,科学教育。
四、三中英才坚持不让一个学生掉队,让每一位家长满意的教育理念,建立健全教学管理体系,对每个教学环节做到科学测评,提升教育质量,提供科学高 效的服务。
五、三中英才聘任多名资深心理教师,从事心理辅导工作多年,拥有的工作经验丰富,关注青少年心理健康,疏导心理难题,解决成长烦恼。
三中英才师资介绍
刘老师:毕业于西大教育专业,一直从事小初语文教学工作。态度和蔼可亲,语言温柔亲切。真心对待每一位孩子,善于发现孩子的闪光点,在鼓励中扬起孩子自信的风帆。
吴老师:中学化学教师,多年中考毕业班教学经验,对中考考点及命题方向有深入研究,教学论文和教学设计多次获得奖项。主张让学生愉快地学习,快乐地成长。
曹老师:中学物理教师,十几年教学经验,熟悉多个版本的教材和历年中高考热点重点,多次辅导学生在物理竞赛中取得好成绩。把爱融入教学,用爱心、耐心和细心对待每一位学生。
黄老师:小学数学教师,奥数二级教练员,从教多年,深具个人教学特色,注重发挥学生的主动性和积极性,善于发现学生优点,欣赏学生优点,放大学生优点,以出色的教学成绩赢得家长的认可和学生的喜爱。
如何学好初中数学
1、培养数学学习兴趣
兴趣是推动学生学习的动力,学生如果能在学习数学中产生兴趣,就会形成较强的求知欲,就能积极主动地学习,所以首先培养学习数学的兴趣。
2、数学概念,抓住实质
学习数学概念,贵在抓住本质,要关注概念的实际背景与形成过程,克服机械记忆的学习方式,在了解其本质特征之外,掌握各种学习方法。
3、课本知识,牢固掌握
数学知识一环扣一环,环环紧相连,学习时要全 面掌握,特别是复习时,应做到三抓:一抓基础知识的复习,对课本中的知识点进行全 面的整理,把分割学习的知识单点或知识片段组织成知识链,公式链,运算链,对整个课本知识有一个系统的认识。二是基础知识的深化,复习时对教材知识的整理不能满足于记忆,会证明,而应通过认真分析,透彻理解知识,找出规律。三抓基础知识的应用,基础知识整理同时,要认真研究例题,举出一些典型的题目,通过分析解答来进一步加深对知识的理解和巩固,同时也提高能力。