汉普森英语的科学、的OTM教学法(Objective Teaching Method)，为学员量身打造学习计划及课程，提倡"一节课十节课"的好，又快又好才是省"的、实用、经济的学习方式。 为适应新型学习需求，汉普森英语新近研发推出"1+N定制课程"及"e+N网络课程"。

汉普森英语3至10岁课程培训班

学习对象：适合于3-10岁，特别适合以下两类人群：

1、希望从小培养英文思维、能够进行双语交流

2、已经具有1定英语水平、希望保持和英语水平的学员。

课程主题：双语宝宝、小海龟英语、生课程、面试英语

课程特色：

1、针对孩子性格特点，匹配教师，让孩子通过喜欢老师热爱英语学习。外籍老师授课方式开放、活泼，以鼓励和启发孩子为主，孩子学习起来不压抑，不会产生厌学情绪，快乐中自自然然掌握英语。

2、外教老师标准、地道的口音，能够使得孩子从小受到正统、地道的英语熏陶，培养1口地道的标准口音。

3、孩子从小跟外国人士接触学习，自然脱离对母语的依赖，有助于培养英语思维。而且双语思维的建立可以有效激发孩子脑力，促进思维和智力发育。

4、针对孩子英语基础和爱好，定制授课内容，大限度减少学习时间上的浪费和学习方向的错误。

时间安排：按学员时间安排，建议每周2-3次课。

师资力量：儿童组(有教授儿童外语经验、善用肢体语言表达、活泼有亲和力、喜欢孩子。

使用教材：朗文、新派英语、学校特色外国原版进口教材、任何学员指定的特色教材。

相信自己，父母是孩子好的英语启蒙老师

父母是好的语言启蒙老师。我们具有天生的，我们已经教会了孩子说母语，而且好像没怎么教孩子就会了。孩子对父母的语音敏感，尤其是母亲的声音，而且在实际生活中，父母与孩子相处时间长。天时、地利、人和都有了，凭什么不能让孩子在潜移默化会第二语言呢?

英语可以自然习得。大多数人学了十多年依然是哑巴英语，难道还要让孩子重复我们学英语的老路吗?中文是语言，英语也是语言，还比中文容易不少，孩子可以自然习得中文，也可以自然习得英语，只要方法正确。

教孩子英语，首先越过的障碍就是：自己。很多家长也曾说，你是学英语的，引导孩子自然比较得心应手;而我们从的哑巴英语，在家给孩子做英语启蒙行不行啊?会不会把孩子带坏了?这是误区。

就算英语为母语的孩子，3岁左右也只有200左右的词汇量。而作为读过的家长，一般都有几千的词汇量。发音问题更不必担心，小孩子对声音很敏感，只要您不是孩子获取英文的渠道，孩子就不会被你左右，听儿歌、看英文动画片、听mp3都会让他们吸收更纯正的发音。

一位在英语启蒙上很有心得的妈妈跟我说：“我就是在家给她放英语歌、看英语动画片，也经常和她一起哼唱英文歌。我用教她中文的方法，让她对英语产生兴趣，如此而已。”

我们身边越来越多的例子，告诉我们自然习得是科学的语言学习方法，亲子英语是有效的启蒙方式 。家长需要的，就是抛开发音、开口难、词汇少等等的心病，用正确的方式引导孩子，培养保护他们的好奇心和兴趣，终，孩子天生的语言能力，会让你惊讶的。

游戏可以教会孩子的四个学习方法

不知大家有没有发现这样一个问题,很多孩子在学习的时候往往坚持不了几分钟就累了，而在玩电脑游戏、手机游戏时却常常能专注的玩上很长时间。还有一个更让人吃惊事情：所有玩家花在《魔兽》这款游戏上的总时间超过600万年，这相当于人类发展演进史的长度。

为什么游戏有这么大的魅力?我们的孩子能像玩游戏一样学习吗?对于这个问题，家长朋友们不妨换个角度思考，通过游戏我们也可以学到很多实用教育方法的呢!

方法一、目标分解法。

玩游戏的时候，很多游戏需要玩家不停的完成各种任务来升级自己的能力值。这个完成短期目标实现升级的过程就是把大目标分解成小目标并完成的过程。在孩子的学习生活中，我们也可以通过引导孩子树立长期目标，然后再按照完成的进度需要或者时间要求将长期目标分解成通过努力能够完成的小目标。这些目标必须结合实际，并需要孩子付出一些努力才能实现。目标分解法可以帮助孩子一边完成任务，一边检查和调整，这样的学习效率是不是就会很多呢?

方法二、积极反馈法。

玩游戏的人都知道，很多游戏都有一个进度条的记录功能，随时记录你还需要多少值才能升级或者你在当下的能力值等。我们也可以利用这种随时更新进度条记录的方法来帮助孩子建立一套学习生活中积极反馈系统来记录孩子学习的进展和变化。这种积极的反馈记录可以让孩子得到自己行为的量化体现，看到进步的同时认清差距，并让孩子明白自己的行为与结果的联系。有了这些积极的反馈，哪怕是一点点的进步，都能有能量激发孩子继续努力前进。

第三点，及时奖励法。

很多游戏里，当你完成一项任务或干掉一个敌人时，或多或少都会得到奖励。而且这个奖励的多少有时还是随机发放的，要么是装备，要么是资源，要么是经验值等等，有的甚至会带来惊喜。当然，如果你一时间没完成或者被干掉了，除了付出时间代价外，也不会得到游戏什么惩罚。

但在孩子的学习生活中可能情况正好相反，当他付出努力并获得进步时，我们会觉得这是他的本分，不一定要得到奖励;但如果他未能完成或退步时，多少还会承受心理压力或者惩罚。发现了吗?学习中也应该让孩子“内化”这种奖励机制，自己奖励自己。无论结果如何，只要付出努力都是值得自己尊重和奖励的。同时结合一些简单的外部奖励，完成一个学习任务就及时奖励自己一下，积极的奖励刺激也会让孩子堆积一个又一个的小从而获得更大的。

方法四，团队作战法。

很多网络游戏吸引人的地方不仅在于各种的精神或物质奖励，更在于玩家可以在里面找到很多志同道合的小伙伴，体验大家并肩作战，团结合作所带来的快乐。

的父母怎样培养的孩子?

教育可怕之处在于它是不可逆的，我们不可能像捏泥人一样，不好了揉巴一下重来。所以，各位家长朋友，要培养出的孩子就从以下四个方面着手吧!

1、自我要求

虽然我们反对各种样式给孩子的强迫教育，但是我们始终支持那些能够唤醒孩子自我意识，引导孩子自我要求的考验式教育。因为这个不是的人坐享其成，而是者更努力，更上进。态度决定行动，而行动改变结果。是否能不断的自我革新和锻炼，是否能不断的迭代和试错，是否能不断的重塑自我，这些都完全可以决定未来孩子是一个什么样的人，过着什么样的生活。

2、思维模式

有一点可能会打击我们的家长朋友，就是我们很多所谓的经验和道理对孩子的将来可能一文不值。时代的进步速度远比我们想象的快很多，它所带来的观念和模式上的改变更是跨越式的。如果我们做父母还用停滞不前的传统经验，用简单模仿他人的办法和思想去指导“新时代的原住民”(指生活在科技日新月异今天的孩子们)，结果只能适得其反。未来孩子的竞争很大程度上不再是学历、知识、技能的竞争，而是在思维模式上的竞争。因为相比其他，思维模式是一套长期构建的系统，而且不是就能建成的。

3、生活习惯

一个人对生活的态度完全可以从他的生活习惯中得到体现。同样，他自己是一个什么样的人，别人也完全可以从他的生活习惯中看的出来。

我们做父母的不断培养和教育自己的孩子，希望他的未来能过上美好的生活，其实父母的这个目的也是很模糊的，如果让它具体，那就要从孩子未来生活质量高，生活习惯优良作为落脚点。所以，与其等他长大生活的一塌糊涂，不如从小让他养成精致的生活习惯(不一定是的，但必须是积极和健康的)。

4、精神状态

自我奋斗而不抱怨，勇于挑战不沮丧，做什么事都充满喜悦和信心，即使已经非常，还在不断要求自己。通过自我实现的精神状态获得无穷的快乐，能用自己出色的态度感召他人，改变他人，并通过改变自己来改变。不在乎身边那些说风凉话的旁观者，因为那些家伙早上起床发现已经被别人改变了。